【应用题专项】精编苏教版小学数学3年级上册第6单元应用题专项训练(含.pdfVIP

第六单元平移、旋转和轴对称（讲义）

小学数学三年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）

１.平移。

同一平面内，物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。平移时物体的形状、大小

和本身的方向不改变，只是位置改变了。

２.旋转。

物体或图形绕一个点或一个轴旋转的现象叫旋转。旋转时物体的形状、大小都不

改变，只是本身的方向和位置发生了变化。

３.轴对称图形。

一个图形沿一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合的图形就是轴对称图

形。

４.轴对称图形的特征。

轴对称图形沿对称轴对折后，两边能够完全重合，即对称的点、对称的线段都能

完全重合，对称点到对称轴的距离相等。

５.剪裁法做轴对称图形的方法。

对折→画图→剪图→展开。

【典例一】（1）把★先向西平移3格，再向北平移4格。

（2）把▲先向南平移4格，再向东平移3格。

【分析】（1）向西平移3格即向五角星的左边平移3格，再向北平移4格即向

上平移4格，据此作图。

（2）向南平移4格即向下平移4格，再向东平移3格即向右平移3格，据此作

图。

【详解】

【点睛】搞清楚方位，上北下南左西右东。

【典例二】如图所示。

（1）小狗先向左走4格，再向下走6格，它能吃到肉骨头吗？如果能，请你把

小狗的行走过程在方格中画出来；如果不能，请你帮小狗设计一个正确的行走

方案。

（2）小狗吃完肉骨头后接着想去吃大鸡腿，它应该怎么走？

【分析】（1）先根据方案标出小狗现在的位置，可知它不能吃到肉骨头。根据

题图可知，小狗要向下走5格，向左走7格吃到肉骨头，或者向左走7格，向

下走5格吃到肉骨头。

（2）根据题图可知，从肉骨头处，可以向左走3格，向上走2格，或者向上走

2格，向左走3格到达大鸡腿处。

【详解】（1）

如图所示，小狗不能吃到肉骨头。可以先向下走5格，再向左走7格或者先向

左走7格，再向下走5格。

（2）小狗吃完肉骨头后接着想去吃大鸡腿，它应该先向上走2格，再向左走3

格，或者向左走3格，再先向上走2格。

【点睛】本题考查平移现象，关键是根据题图中三个物体的位置关系，判断小

狗移动方向和长度。

【典例三】下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。

【分析】剪出的图形是以折线为对称轴的轴对称图形，剪出图形的一半与对折

时图形一样，据此判断即可。

【详解】

【点睛】本题考查轴对称图形的认识，这个图形沿折线对折，折线两旁的图形

完全重合。

【典例四】拿一张长纸条，将它一反一正折叠起来，并画出字母E。用小刀把

画出的字母E挖去，拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边，如图。

观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案有什么关系？

【分析】根据轴对称图形的定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完

全重合，那么这样的图形就叫做轴对称图形可知，左起和右起的三个图案各为

一组，这两组图案成轴对称。

【详解】左起和右起的三个图案各为一组，沿两组图案中间的直线对折，直线

两边的图案能够完全重合，所以这两组图案成轴对称关系。

【点睛】主要考查了轴对称的性质。轴对称的性质：（1）对应点所连的线段被

对称轴垂直平分；（2）对应线段相等，对应角相等。

一、应用题

1．第一行的图形分别是第二行的哪张纸剪下来的？连一连。

2．连一连。

3．连一连，下面图形各是从哪张纸上剪下来的。

4．连一连。

5．（1）把▲先向下平移2格，再向右平移3格，画出它现在的位置。

（2）把○先向上平移2格，再向右平移4格后是现在的位置，画出它原来的位置。

6．下图方格中有黑白两枚棋子，请按要求平移。

（1）将黑棋子先向下平移4格，再向左平移2格，在平移最后位置画出黑棋子。

（2）将白棋子先向右平移2格，再向上平移3格，在平移最后位置画出白棋子。

7．（1）将○先向南平移3格，再向西平移1格，最后向北平移1格。

（2）将△先向东平移4格，再向北平移2格，最后向西平移2格。

（3）请分别画出一个周长为12厘米的长方形和正方形。

（每个小方格的边长表示1厘米）

8．哪些树叶通过平移可以与第一片树叶重合？把它们圈出来。

9．请把不是轴对称图形的圈出来。

10．哪些鱼通过平移可以和黑色小鱼重合？把它们涂上颜色。

11．给下图添上两个小正方形，使它成为一个轴对称图形。

12．通过平移与重合