财务会计专业论文开题报告写作格式和范文.pptx

财务会计专业论文开题报告写作格式和范文

目录

开题报告概述

写作格式规范

论文选题策略与技巧

范文欣赏与解析

实战演练：如何撰写一篇高质量开题报告

经验分享：如何提高论文质量

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开题报告概述

Part

定义与目的

定义：开题报告是研究生在导师指导下，对所选课题进行深入研究前，向导师和评审专家提交的一份详细描述课题背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果及进度安排等的书面报告。

定义与目的

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目的

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1.阐述课题的研究背景和意义，说明研究的必要性和重要性。

2.明确研究目标和研究内容，为后续研究提供指导。

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定义与目的

3.展示研究方法和技术路线，确保研究的可行性和科学性。

4.预测研究成果和创新点，为评审专家提供评估依据。

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重要性

1.是课题立项的重要依据，直接影响课题能否获得批准。

2.为后续研究工作提供指导和参考，确保研究的顺利进行。

重要性及意义

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重要性及意义

意义

1.有助于研究生深入理解课题背景和研究意义，明确研究方向和目标。

2.提高研究生的科研能力和学术素养，培养独立思考和解决问题的能力。

3.为学术界和相关领域提供有价值的研究成果和参考资料。

适用范围及对象

适用范围

适用于各类学术研究机构、高校和企事业单位开展的科学研究项目。

3.项目评审专家

用于评估项目的科学性、创新性和可行性，为项目立项提供决策依据。

1.研究生

作为学位论文开题的重要组成部分，是研究生开展科研工作的第一步。

2.科研人员

在申请科研项目、制定研究计划和撰写项目申请书时，需要提交开题报告。

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写作格式规范

Part

论文题目

应简明扼要地概括论文主题，字数不宜过长。

作者姓名及单位

标明作者姓名、所在学校或单位全称、所在省市名及邮政编码。

指导教师姓名及职称

标明指导教师的姓名、职称、研究方向等。

开题报告日期

标明开题报告的提交日期。

标题页设计要素

阐述选题的背景、研究的目的和意义，说明该研究的必要性和重要性。

研究背景和意义

列出详细的研究进度和计划，包括每个阶段的任务、时间节点和完成情况等。

研究进度和计划

明确研究的主要内容和目标，提出研究假设或研究问题。

研究内容和目标

说明采用的研究方法、技术路线、实验方案或调研计划等，以及具体的研究步骤和时间安排。

研究方法和步骤

预测研究成果及创新点，说明该研究对学科领域或实践应用的贡献。

预期成果和创新点

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正文结构安排与要求

引用格式

采用国际通用的学术引用格式，如APA、MLA等。具体要求可参照学校或期刊的相关规定。

文献来源

引用文献应具有权威性、学术性和可靠性，主要来源于学术期刊、学术著作、学位论文等。避免引用非正式出版物和网络资源。

引用数量

适量引用相关文献，既要保证引用的全面性，又要避免过度引用。具体数量要求可参照学校或期刊的相关规定。

参考文献引用标准

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论文选题策略与技巧

Part

选题应具有学术价值，能够推动财务会计理论或实践的发展。

学术性原则

选题应紧密结合企业财务会计实际，解决现实问题。

实用性原则

选题原则及方法论述

选题原则及方法论述

文献综述法

通过对已有文献的梳理和分析，发现研究空白或争议点，作为选题的切入点。

实证分析法

通过对企业财务数据的实证分析，挖掘财务会计领域的热点和难点问题。

案例研究法

通过对典型企业或事件的深入剖析，提炼出具有普遍意义的选题。

跨学科融合

将财务会计与其他学科（如经济学、金融学、统计学等）进行交叉融合，提出新的研究视角和方法。

前沿性探索

关注财务会计领域的最新动态和前沿成果，尝试提出前瞻性的研究议题。

创新性思维在选题中应用

挑战传统观念：对传统财务会计理论或实践进行反思和质疑，提出新的观点和见解。

积极关注财务会计领域的最新动态和热点问题，不断拓宽视野。

保持好奇心和求知欲

从现实问题和理论争议中提炼出具有创新性的研究议题。

善于发现问题和提出问题

在选题过程中要敢于尝试新的思路和方法，即使失败了也能从中汲取经验教训。

勇于尝试和不怕失败

创新性思维在选题中应用

避免选题过大或过小

选题过大容易导致研究内容空洞、缺乏深度；选题过小则可能限制研究视野和成果的应用范围。因此，在选题时要根据研究者的能力和条件，选择大小适中的题目进行研究。

避免选题陈旧或重复

陈旧或重复的选题往往缺乏创新性和学术价值，难以引起读者的兴趣和关注。因此，在选题时要关注财务会计领域的最新动态和前沿成果，避免选择已经被充分研究和探讨过的题目。

避免选题与自身能力不符

选题应与研究者的专业背景、研究经验和能力水平相匹配。如果选题过于复杂或超出自身能力范围，可能会导致研究难以深入进行或无法完成。因此，在选题时要充分评估自身的研究能