初中音乐《欣赏电影音乐》单元教学设计以及思维导图 .pdfVIP

欣赏电影音乐

适用年级七年级

所需时间两课时

主题单元学习概述

对本单元所学电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。能主

动思考音乐在电影艺术中的作用，乐于参与探

讨电影音乐的特点。

1.学唱《雪绒花》，2.聆听《冰山上的雪莲》3《我心永恒》两首电影

歌曲及电影《悍牛与牧童》的音乐。

教学重、难点1.体验荧屏乐声音乐的歌曲性特点。

2.理解歌曲、表现歌曲

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

知识与技能:学习用二声部演唱，各声部注意相互配合，声音和谐

统一

过程与方法：视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法

情感态度与价值观：以对祖国满怀深情的歌声背唱歌曲

对应课标

体验荧屏乐声音乐的歌曲性特点,学习用二声部演唱，各声部注意相

互配合，声音和谐统一

主题单元问

主题曲在整个电影中有什么作用

题设计

专题一：（1课时）研究性学习学唱《雪绒花》

专题二：（1课时）聆听《冰山上的雪莲》、《我

专题划分心永恒》

专题一学唱雪绒花

所需课

一课时

时

专题学习目标

能用歌声表达歌曲《雪绒花》创设的意境与情感，并能有感情地演唱

歌曲

培养二声部合唱的能力

专题问

（说明：设计一系列能引领本专题学习的问题）

题设计

所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境

和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)

影像资料《音乐之声》，多媒体，钢琴

学习活动设计

（一）听赏《雪绒花》

1．教师：这首歌曲就是选自于曾经获得1965年第38届奥斯卡最佳

配乐奖、最佳歌曲奖的影片《音乐之声》。

2．教师简单介绍故事大概，伴随着故事欣赏歌曲。

3．教师：欣赏上校特谱拉特那动听的歌声。

4．《雪绒花》这首歌非常优美，它是一首3/4拍的歌曲，其节拍特点

是使歌曲具有种非常强烈的动荡感，流畅、优美的旋律给我们营造了

一种温馨和谐的气氛，请同学们看着曲谱随着音乐哼唱一遍，可以为

歌曲加上指挥，注意节奏和情绪。

5.教唱歌曲，分句、分性别等多种形式联系，教师钢琴伴奏。

（二）拓展歌曲

1.学习歌曲的二声部

2．让我们配个二声部。接着可以让部分同学和老师一起演唱二声部。

3．用英文来演唱。歌词注意，并非一个字一个音，有很多连音的部

分，再注意英文的发音。教师教读Edelweiss，evry，greet，Blossom，

bloom，grow，Bless等英文单词。二声部演唱练习

3让我们随着着美妙的音乐一起舞起来。教师指导学生简单的舞蹈动

作要领，可以请自己的伙伴一起舞蹈。

同学们表演得十分出色，这节课我们不仅学习了《雪绒花》

这首歌曲，而且还学习了电影音乐及相关知识，了解了它

评价要

的重要性，那么在以后的日常生活学习中，我们要多留意

点

一些好听的电影音乐，它不仅给我们美的享受，更多的是

陶冶我们的情操。

专题二第二课时聆听《冰山上的雪莲》《我心永恒》

所需课

一课时

时

专题学习目标

聆听《冰山上的雪莲》、《我心永恒》两首电影歌曲，能体验、领会并

用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。

专题问

主题曲在电影中有什么作用

题设计

所需教学环境和教学资源

影像资料电影《冰山上的来客》、《泰坦尼克号》

学习活动设计

1、聆听《冰山上的雪莲》

让学生边听边用手在空中划旋律线；也可以边听边用笔在纸上画

旋律线，如果觉得难度大还可以让学生看书上的图谱。通过动觉、视

觉及听觉上对旋律变化的感受加深对音乐的体验。

教师介绍歌曲写作的知识，旋律变化与歌者的心情紧密相关。从

音乐起始就比较激动，随着对朋友的诉说、劝慰，歌声越加激动，当

想到个人所遭遇的苦难时，有如江河一泻千里。学生可以直接从中体

会音调的上行下行，节奏的疏密与情绪之间的关系。

