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史记每个人物的读后感(精选5篇)

读史记能够振奋我们的精神，让我们学到很多东西，启发我们的

人生。读完了史记，你一定得到了许多收获，写史记读后感将他们记

录下来吧。你是否在找正准备撰写“史记每个人物的读后感”，下面

小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

史记每个人物的读后感（精选篇1）

因为下个学期我们就要开展古代汉语的学习了，而史记作为古代

汉语著作的典范，尤为值得我们去阅读。《史记》被鲁迅先生誉为

“史家之绝唱，无韵之离骚”。

我们在初高中时期时都接触了《史记》的内容，比如《项羽本纪》

以及《陈涉世家》这两篇文章。在学习这两篇文章时，老师都特意强

调过本纪记载的是帝王，世家记载王侯将相。《陈涉世家》中的陈胜，

吴广都是“乡野村夫”，没有文化，没有地位，没有财富。他们之所

以反抗只是因为在赶赴服徭役时因大雨延期迟到，而秦律严苛，凡是

延期都会被杀，因此陈胜吴广在半路上决定要反抗，发出“王侯将相

宁有种乎”的呼吁与倡议。利用鱼腹中的纸条“大楚兴，陈胜王”，

助公子扶苏为王来开展起义。可以说，陈胜吴广的起义拉开了反抗暴

秦的统治序幕。因此虽然陈胜并不是王侯将相，也将他记录于世家这

一部分，正是因为他的贡献。因此是可以理解的。

项羽兵败，自刎乌江。可以说是一个失败者，即使却被记录在

《史记》中，也应当记录在世家中，但是太史公司马迁却将项羽记录

在本纪中。可以说项羽被破例记录在本纪中，是由于太史公的个人情

感问题。太史公认为西楚霸王项羽虽然兵败如山倒，自古以来“胜者

为王，败者为寇”，但是却不能磨灭项羽是个英雄的事实。

所以说《史记》这本书的意义不仅是为我们这些后人记录下那段

历史。让我们后人能够以史为鉴，少走弯路。可以让我们与过去的先

贤对话，较为直面客观的了解他们的人生。同时，《史记》中出了许

多成语，歇后语。例如，指鹿为马这个成语便是出自秦始皇本纪中赵

高的话。不仅可以让我们了解历史，并且可以让我们增长阅历，丰富

知识。

《史记》这本书给我最大的吸引力便是太史公第一次把历史人物

以纪传体的形式展现给大众。可以较为直观且客观的给读者对于一个

历史人物的生平事迹。比如我印象最为深刻的是《项羽本纪》。第一

次接触到项羽本纪是在语文课本上，但是是节选。因此如果想要有自

己的想法，便需要看看《史记》这样可以直接了解，不是从百度上随

意找的，真实性并没有保障。同时，现在各种各样的“历史剧”会曲

解一些历史人物来满足剧情的推进，这在看剧的范畴是可以理解的，

但在历史的严谨度上就会有影响。

史记每个人物的读后感（精选篇2）

《史记》是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，

作者是西汉的司马迁。他用简洁生动的语言刻画了一个个栩栩如生的

人物，揭示了历史变化的规律。

在本书中。我有一个最喜欢的人物，那就是蔺相如。他的机智给

我留下了深刻的印象，他的深明大义令我折服。

战国时期，和氏璧流落赵国，并归赵王所有。不久，秦王在给赵

王的信中表示，愿用十五座城池换取和氏璧。这下，赵王可犯了难：

换吧，怕这秦国耍赖不给城池；要是不换吧，怕也不成。如果秦国以

此事作为把柄与赵国交手，那后者定不是强秦的对手。于是，赵王就

召集文武百官商议此事。

就在大家一筹莫展的时候，缪贤推荐了他的门客蔺相如。蔺相如

到达秦国后，秦王在章台接见了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了

耳根，却一点都不记得他的许诺。蔺相如看到此情此景，计上心来。

他谎称玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假装要指给秦王看。

谁知，蔺相如一拿回和氏璧就说：“大王根本没有交换的诚意，

所以我要收回这块玉，如过您要硬抢，那我的头和玉就先撞碎在柱子

上！”

秦王担心玉，便把地图上的十五座城池指给蔺相如看。蔺相如又

道：“我们赵王为了表示对玉的诚意，特意斋戒了五日，那么您也该

表示诚意斋戒五日。”秦王答应后，蔺相如就命人秘密地把玉送走了。

五天后，蔺相如说明玉已回赵国，并对秦王说：“请您派人向赵

王要回和氏璧，赵王定是依您。那您先将城池交出来吧！”秦国当然

不依，只好就罢。

为了表彰蔺相如不辱使命，完璧归赵，赵王封他为上大夫。为此，

大将军廉颇很不服气，他想：“老夫在战场上出生入死，才博得此名

号。他蔺相如就是个鼠辈，仅凭他那三寸不烂之舌，能赢得了我吗”

这件事传进了蔺相如耳里，不知为何，他听后总是避着廉颇。廉颇得

意极了。可之后，他又得知蔺相如不是怕他，