【同步备课】第1课时 数一数 (教案)一年级数学上册(人教版) .pdfVIP

【同步备课】第1课时数一数（教案）一年级数学上册（人教

版）

一、教学目标

1.让学生掌握1~10的数字，并能正确书写。

2.培养学生观察、分析、解决问题的能力。

3.培养学生合作、交流的学习习惯。

4.激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维。

二、教学重点与难点

1.教学重点：1~10数字的认识和书写。

2.教学难点：数字书写的规范性和准确性。

三、教学方法

1.采用直观演示法，让学生通过观察、模仿，学会1~10数字的书写。

2.采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维。

3.采用分组合作法，让学生在交流中学会观察、分析、解决问题。

四、教学准备

1.教具：数字卡片、磁性板、计数器等。

2.学具：铅笔、橡皮、练习本等。

五、教学过程

1.导入新课

利用数字卡片，引导学生观察、模仿，学会1~10数字的书写。

2.讲解与示范

（1）讲解数字的意义，让学生了解每个数字代表的含义。

（2）示范数字的书写方法，让学生掌握正确的书写姿势和笔画顺序。

3.练习与巩固

（1）让学生在练习本上独立书写1~10数字，教师巡回指导。

（2）开展“找朋友”游戏，让学生在游戏中加深对数字的认识。

4.小组合作

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将学生分成小组，每组完成一个与数字相关的任务，如数一数教室里的物品，

比一比谁数的快等。培养学生合作、交流的能力。

5.总结与评价

（1）让学生总结本节课所学内容，加深对数字的认识。

（2）教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

六、课后作业

1.书写1~10数字，每个数字写一行。

2.家长协助，让孩子数一数家里的物品，如书本、玩具等。

七、板书设计

1.课题：【同步备课】第1课时数一数

2.内容：1~10数字的认识和书写

3.板书：12345678910

八、教学反思

本节课通过直观演示、游戏教学、分组合作等方法，让学生在轻松愉快的氛围

中掌握了1~10数字的认识和书写。在今后的教学中，要注意关注学生的学习需

求，不断调整教学方法，提高教学效果。同时，要加强与家长的沟通，共同促进学

生的全面发展。

在以上教案中，需要重点关注的是“教学方法”这一部分。教学方法是教学过

程中的核心环节，直接影响到学生的学习效果和兴趣。因此，对教学方法的详细补

充和说明是非常必要的。

一、直观演示法的详细说明

直观演示法是通过视觉展示，让学生对所学知识有直观的认识和理解。在数字

教学中，直观演示法主要体现在数字卡片的运用上。数字卡片上印有清晰的数字，

教师可以通过展示卡片，让学生对数字的形状和书写顺序有直观的认识。在演示过

程中，教师应注重以下几点：

1.示范动作要规范：教师的书写动作要规范，确保学生能够清晰地看到每个

数字的笔画顺序和书写方法。

2.语言描述要准确：在演示过程中，教师要用准确的语言描述数字的特征，

如“1像铅笔直直的”，“2像小鸭水上漂”等，帮助学生记忆。

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3.演示速度要适中：演示速度不宜过快，以免学生跟不上，也不宜过慢，以

免学生感到无聊。

二、游戏教学法的详细说明

游戏教学法是通过有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养数学思维。在

本教案中，游戏教学法主要体现在“找朋友”游戏上。游戏规则如下：

1.教师将数字卡片随机分给学生，每个学生手持一张卡片。

2.教师喊出一个数字，手持该数字卡片的学生要迅速找到另一个手持相同数

字卡片的学生，组成一对“朋友”。

3.每找到一对“朋友”，教师要给予表扬，并让学生展示他们的“朋友”。

4.游戏可以反复进行，直到所有学生都找到了“朋友”。

游戏教学法的注意事项：

1.游戏规则要简单易懂：游戏规则要简单明了，确保学生能够快速理解并参

与游戏。

2.游戏过程要有序：教师要维持好课堂秩序，确保游戏顺利进行。