北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit5《My home》Lesson 4教案.docxVIP

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北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit5《Myhome》Lesson4教案

一、学情分析

三年级学生刚刚接触英语学习，对英语有着浓厚的兴趣和好奇心。他们具有较强的模仿能力和表现欲望，但注意力集中时间较短，抽象思维能力尚未发展成熟。在知识储备方面，学生已经学习了一些简单的日常用语和词汇，如数字、颜色、动物等，对本单元“Myhome”的主题也有了一定的了解，认识了一些家中常见的房间名称。然而，他们对于用英语描述房间里的物品以及位置关系还需要进一步的学习和练习。此外，三年级学生活泼好动，喜欢游戏和互动式的学习方式，因此在教学过程中应设计多样化的活动，激发学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能听懂、会说、认读单词：table（桌子）、chair（椅子）、sofa（沙发）、fridge（冰箱）、bed（床）。

2.学生能理解并运用句型：“Whereisthe...?Itsin/on/under...”来询问和描述物品的位置。

（二）能力目标

1.学生能够在实际情境中准确运用所学单词和句型描述家中物品的位置，提高语言运用能力。

2.通过观察、模仿、游戏等活动，培养学生的听、说、读、写能力和合作学习能力。

（三）情感目标

1.培养学