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以爱岗敬业为主题的演讲题目(10篇范文)

以爱岗敬业为主题的演讲题目(10篇范文)

爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。以爱岗敬业为主题的演讲稿

如何写？下面是小编为大家整理的以爱岗敬业为主题的演讲稿范文，仅供参

考，喜欢可以收藏分享一下哟！

以爱岗敬业为主题的演讲题目（篇1）

各位领导、各位老师：

大家早上好!

改造一位伟人的句子：一个教师的能力有大小，但只要有这点精神，就是一

个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的

人。

又是一年桃李芬芳，又是一岁春风和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一阵五谷

飘香。

面对这么多陌生目光的时候，当我站在今天的演讲台上。首先想到与高尚师

德的距离，离孩子们期待到底有多远家长的心目中，将有多轻或多重的份量踉

跄前进的脚步，离青年教师生长的常态到底有几分相似课改课堂的不时实践，

底离素质教育的本意相去多远

这吻合了从小就热爱教育事业的初衷——乡亲们记得：当我还是黄发垂髫的

时候，终究选择了教师这种职业。就把一群同龄的孩子掌控在自己的手下，拿

起教鞭做起了小老师。那根教鞭成了深刻的记忆，定格在20多年前的记忆里，

不离不弃!

当我真正拿起了那根教鞭的时候，几年前。那根教鞭在手里已经变得沉甸甸

有了足够的份量，教育家告诉我不要轻易扬起教鞭，因为教鞭下赶走的有瓦

特，有爱迪生，也有瓦尔德内尔。

而不是惩罚学生的工具，从此我开始琢磨如何使我手中的教鞭变成旗帜。而

此刻，已经有了这样一份责任感：要想使我教鞭成为指点孩子前进的路标，高

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尚师德的塑造已经显得比什么都重要。

对于精神贫瘠的一本书果然已经是可以充饥的面包，毫不含糊地参加了学校

组织的教师读书活动。贪婪地吮吸着书中的营养，苏霍姆林斯基就成了精神导

师;魏书生的爱生大境界果然让我思想豁然开朗!懂得了教师道德力量的巨大感

染力!

知道人格的魅力对于孩子们巨大影响力，开始默默塑造我健全的人格。曾为

了个人的利益带过几个孩子，那点辅导费让我牺牲了孩子们五颜六色的假期，

开始惴惴不安，听了学校组织的学习李镇西爱心与教育讲座之后，愉快的还

给了那两个孩子的假日，一个人精神的假日也属于我自己了。

摸索着，课改的路上。也徘徊着，但是不失望，一个青年教师，更应该有不

断探求的精神，探究是一种顽强的品质，虽然是某些细节，但关乎师德，愿意

成为孩子们自主合作探究性学习的典范!

但是已经开始琢磨班主任应该有什么样的思想和方法，还不是班主任。应该

有什么样带孩子们理念和信念，一度时间认为：要做教师就必需做班主任，优

秀班主任，已经成了一个教育情结，愿意为明天的班主任实践提前做好充沛的

心理和思想准备。

实验小学这块教育的试验田让我茁壮生长，一个普普通通的青年教师。现在

想起来，除了需要感谢我领导和广大教师外，更应该感谢那些可爱的孩子们给

我形形色色的启发;

需要培养适合孩子们评判孩子们具备着那么多美好的品行：热爱生活、尊重

他人、谦逊好学、不耻下问孩子们中间。

当然会用正确的人生价值观去影响孩子们一些情感和态度。

把孩子们知识比作一个小圆，丹麦一位著名的教育家把老师的知识比作一个

大圆。大圆和小圆是交叉的阴影局部是师生共有的知识，而老师有的知识学生

没有，同样，学生有的知识老师同样没有，师不必贤与弟子，弟子未必不如

师，知识如此，道德亦如此，孩子们身上，一样可以学会很多做人的道理!

做教师就会越做越辛苦，没有高尚的师德。有了高尚的师德，做教师这种职

业才会饶多情趣，所谓累并快乐着，教师职业尤其如此。

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各位同行：感觉，师德的高尚不是一个高不可攀的境界，教师这种职业也需

要走出比喻：蜡烛的奉献是有限的园丁的劳作也是机械的春蚕的涅也是一种无

奈吧，想,各位领导。做一位托起明天的太阳升起的人，虽然浪漫，但至少充溢

激情，教师这种职业难道不是一种需要充溢激情的职业吗

心中有孩子，质朴、谦逊、随和、上进。难道这些容易塑造的美德就不是高

尚的师德吗

今天谈建设高尚师德这个话题，不见得非把教师这种职业看的神圣不可担

当，只要我有做好教师这种职业的朴素意识，师德就是高尚的

总的自己心有朝阳面对着那么多嗷嗷待哺的学生，法国作家;罗曼罗兰说：

要播撒阳光到他人心中。一个有良知的教师，需要培养一种责任感的这种责