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《需要多少钱》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第四单元第2课时
【教学目标】
1.结合情境，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确计算。
2.会利用点子图或者表格探索乘法的口算方法，体验算法的多样性。
3.能解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法。
教学难点：理解乘法的算理，体验算法的多样性。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、情境导入
观察情境图，读懂数学信息。
二、知识新授
1.提出数学问题(1)：3个泳圈需要多少元？
（1）学生独立解决问题，探索方法。
（2）学生交流反馈。
（3）总结方法：用表格法和点子图计算。
2.提出数学问题(2)：小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少钱?
（1）出示问题，理解题意。
（2）汇报交流。
（3）学生总结。
三、联系巩固
1.圈一圈，算一算。
2.想一想，填一填。
四、全课总结
在这节课中，你们学到了什么知识？
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