- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
观察记录1
观察记录
参赛作品名称
社会性培养,远离自闭
参赛作者
??
单位名称
观察目标
宝宝语言发育迟缓,社会交往方面表现出自闭倾向
观察对象
2.5岁男孩
年龄段/班
28—30个月龄段班级
观察时间
亲子课活动期间
观察分析
周六的亲子班里有个小男孩,不是总来参加亲子课,每次来都是妈妈陪伴,只是孩子从2岁后不太配合亲子活动。不喜欢跟着老师做集中活动,也不喜欢与别人互动,面部表情也很简单,很少见到他的笑容,而且语言方面一直没有什么发展,还是停留在单字句阶段。尤其是有一次,姥姥带他来上亲子课,非常抗拒,不入室也不和老师握手,而且活动期间经常生气地拍打自己的头和脸,表现得和正常孩子不太一样。从这次之后我就格外关注这个宝宝,觉得孩子有自闭的倾向,活动后查阅了大量的资料,了解自闭症的特点,了解如何干预治疗。
采取措施
针对孩子的这种情况我采取个别化教育与家长指导两方面的方式,促进孩子的社会性发展,缓解宝宝的自闭状态。
1、将这个宝宝的发展情况当做典型案例在业务学习中与亲子教师进行研讨,大家共同讨论如何有效的帮助宝宝社会性发展。在亲子活动过程中,教师和助教针对该宝宝的现状做个别化指导,每次利用活动的各个环节多与他进行语言和肢体语言的交流,消除宝宝的陌生感和排斥感。每当宝宝在交往中有进步时,及时表扬、肯定,带动宝宝的社交能力不断发展。
????2、与家长做好沟通,取得家长的信任和配合。宝宝的妈妈对于孩子的状态挺着急的,在活动中主动与我沟通,问我用不用带孩子去做检查。我给家长的建议是目前不要做发育方面的测评,但是可以给孩子做微量元素方面的检查,确定孩子是否营养缺失或是超标,引起的打头、打脸行为。目前要通过家长的爱和包容,逐步培养孩子的社会交往,在家里多与宝宝进行语言交流,平时多带宝宝参加集体性的游戏。来上亲子课之前,与孩子做好沟通,让孩子先从心理上接受,给他一个缓冲适应的机会。
获取成效
经过一段时间的培养之后,宝宝慢慢有了变化,来上亲子课不是那么抗拒了,能坐下来像其他宝宝一样参加集中活动了。语言方面也有了进步,虽然还是不会说一句话,但是在游戏中能够在公共场合开口叫妈妈,也能和妈妈进行简单的交流,尤其是想要得到老师的表扬和鼓励,眼睛会追寻老师的身影,有意愿参与到活动中。慢慢的,孩子脸上也开始流露出笑容,淡淡的微笑挂在脸上,是那样的让人疼爱。
观察记录2
观察记录
参赛作品名称
小勺舀大米
参赛作者
??
单位名称
观察目标
操作区
观察对象
修XX
年龄段/班
中班
观察时间
2015年9月15日
观察分析
上午的区域活中,子瑜选择的是“小勺舀大米”的工作,他稳稳当当的将工作端放到座位上,开始了今天的第一份工作。只见他首先将小手放进盛大米的碗中,用拇指和食指捏了捏大米粒,然后抓起一把大米粒,使米粒顺着并拢的手指向下滑,做了三次后,才拿起了小勺开始舀的工作,用勺子舀了一勺米,在移动的过程,大米粒在小心翼翼地状态下滑落到了盘子里,子瑜不由自主的喘了口粗气,将大米粒捡到盛大米粒的碗中,工作继续开始,这次他将大米舀到小勺子里,并不急着移动勺子倒大米粒,而是用左手食指将勺子顶端突出的米粒抹平,使米粒与勺沿持平,这样便减少了撒米的机率(虽然只是一个小小的动作,但可以看出子瑜在工作中动脑筋了)接下来,子瑜用这个办法连续舀了几次以后,又出现了一个小举动,将舀满米粒的勺子左右均匀的抖动,使容易滑落的米粒慢慢地掉下来,直到几乎没有米粒滑落的时候,慢慢移动勺子,从子瑜的工作中,我发现他不只是做事有耐心,更难能可贵的是善于动脑,积极主动地想办法解决问题。目前,子瑜的动手能力有了很大的进步,但是跟其他同年龄的孩子还有很大差距。
?
采取措施
子瑜是一个细心,做事情有耐心的孩子,对于出现的问题能积极的想办法解决,这一点值得肯定和表扬。在今后的区域活动中还要多提供涂涂画画的机会,比如:涂色、粘贴、剪撕等手工材料,让子瑜的动手能力得到更好的发展。
获取成效
孩子天生是动手的行家,只要给他足够的空间,他就能玩出无穷的花样。因此,父母要让孩子多看、多听、多想、多玩,关键是多动手,只有这样才能把孩子培养成为一个自信、乐观、有创意的人。所以在幼儿园,我们老师为子瑜提供了更多的动手机会,让他充分的练习,自己动手、动脑活动,学习有关知识、技能的一种方法。所以只要老师能善加利用好孩子的好奇心,设计幼儿感兴趣的活动,相信每一个孩子都是一块瑰宝。
观察记录3
观察记录
参赛作品名称
心理暗示对生病幼儿的影响
参赛作者
单位名称
观察目标
观察生病的幼儿心理变化
观察对象
生病幼儿
年龄段/班
3-6岁
观察时间
2015.08.30—2015.10.30
观察分析
走过了炎热的夏季,迎来了落叶的秋季,在这学期初里,我们保健室也天天都有小客人的到来,有勇敢的小女汉子、也有柔弱的小男爷
您可能关注的文档
- 幼儿、教师、家长的相互作用与关系.docx
- 学前游戏的分类与发展常考知识点.docx
- 学前儿童感觉和知觉的发展.docx
- 幼儿生活指导知识点.docx
- 一年级看图写话——拔河.docx
- 一年级看图写话——课间十分钟.docx
- 全国保育员职业技能等级鉴定考试题库.docx
- 全国保育员职业技能等级鉴定考试题库(含答案)!!!.docx
- 42个幼儿心理学经典案例分析题及解析分享收藏.docx
- 幼儿园一日生活的主要环节和意义.docx
- 脑干梗塞的护理.pptx
- 2024自考专业(人力资源管理)能力提升B卷题库附完整答案详解(全国通用).docx
- 2024自考专业(人力资源管理)能力提升B卷题库附参考答案详解【夺分金卷】.docx
- 2024自考专业(人力资源管理)能力提升B卷题库含完整答案详解【考点梳理】.docx
- 2024自考专业(人力资源管理)考试黑钻押题附答案详解(实用).docx
- 2024自考专业(人力资源管理)能力提升B卷题库.docx
- 2024自考专业(人力资源管理)能力提升B卷题库带答案详解(培优A卷).docx
- 2024自考专业(人力资源管理)能力提升B卷题库新版附答案详解.docx
- 2024自考专业(人力资源管理)考试黑钻押题(模拟题)附答案详解.docx
- 机械设计手册.pptx
最近下载
- 露天矿采矿与剥离作业规程.pdf VIP
- 电大国家开放大学《政府经济学》(本)2025-2026期末试题及答案2025.pdf VIP
- 第27课 定速巡航的控制 教案 义务教育人教版信息科技六年级全一册.docx VIP
- 幼儿园美术教案《沙漠里的树》植树节主题活动PPT课件.doc VIP
- Java基础知识大全单选题100道及答案.docx VIP
- 工匠精神精品课件.pptx
- 25《带上她的眼睛》课件(共45张PPT).pptx
- 上海海事大学2021-2022年《货币银行学》期末考试试卷(A卷)含参考答案.docx
- 2024年福建省中考化学真题试卷(含答案).docx VIP
- 风电场并网测试方案.docx
文档评论(0)