圣诞节活动的策划方案(真题5篇) .pdfVIP

圣诞节活动的策划方案（通用5篇）

圣诞节活动的策划方案1

一、活动文化背景

“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于

每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞

派对以及吃圣诞大餐等。

二、活动目的

1、通过活动，进一步加强与英国__小学的交流，拉近两校学生的距离，加

深两校中英文化交流。

2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛

围，提高学生的英语学习兴趣和效果。

3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学

有更深入的了解，扩大学校外围影响力。

三、参加对象

4—6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师。

四、活动时间

12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次

活动。

五、活动形式

1、E—mail：

孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝

福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，__老师

与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）

2、视频交流：

学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。（24日日

前）

3、礼物制作：

与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，

邮寄给对方孩子。（24日前）

六、活动要求

1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联

系。

2、由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，

有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、视频交流、礼物制

作）参加。

3、本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由__老师发送

到英国学校。

4、学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视

频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。

圣诞节活动的策划方案2

一、设计本活动的缘由:

节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却

蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖

掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。

在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够

满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远

让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲

圣诞”为主题的圣诞节主题活动.

二、活动目的:

1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活

动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养

幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安

徒生、格林等著名童话大师。

3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的`节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、

长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国

的春节，渗透多元文化教育。

三、活动准备:

1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角

2、收集有关的歌谣、儿歌

3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。

4、制作各种头饰、面具、服饰等。

5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等

6、准备圣诞树以及礼物等。

四、具体活动安排

班级活动:

1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写

好倡议书后，在通过QQ群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意

见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环

境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进

了家园的互动和家与园的良好关系。如:在各材料的搜集，环境的创设，道具的

制作等。

2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可

让幼儿模仿学唱、表演。

3师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故

事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的