人教版小学数学四上练习七教学设计 .pdfVIP

课题练习七4445页

本课内容是本单元知识的整体练习、复习。本节课通过回顾整理

本单元所学知识：认识直线、线段与射线；认识平角与周角；能用量

角器测量指定度数的角；能用量角器画指定度数的角等知识通过对本

单元知识进行梳理，帮助学生建立本单元知识结构框架图，从而把看

教材分析似杂乱无章的知识建构成条理清楚的知识脉络。最后通过“练习七”

中的部分习题帮助学生进一步巩固所学的知识，并运用所学知识解决

问题。

学生通过组内合作交流，对本单元知识进行整理和复习，并通过

具体的练习进一步巩固所学知识。

经过本单元的学习，学生对线段、射线、直线、角已有了一定的

知识基础，本节课意在通过“练习七”中的部分习题帮助学生进一步

学情分析巩固所学的知识，并运用所学知识解决问题。帮助学生建立本单元知

识结构框架图，从而把看似杂乱无章的知识建构成条理清楚的知识脉

络。

1.进一步巩固，提高本单元所学知识，帮助学生把所学的知识系

统化。

教学目标2.进一步培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。

3.培养学生认真仔细的学习习惯，以及通过量队旗角的度数，进

行热爱队旗和向英雄学习的思想教育。

教学重点回顾整理本单元所学知识。

教学难点运用所学知识解决实际问题。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、复习检查

1、说出下面的角各是哪一种角。

2、我们已经认识角，会用量角器量角，会进行角的分类，怎样画角呢？今天

我们来学习画角。

板书课题：画角

二、探究新知

1、教学角的画法

问：量角的工具是什么？

说明要画一个指定度数的角，也要用量角器来画。

出示例题：画一个60°的角

（1）请同学自学角的画法，书P43

（2）试一试

让学生拿出量角器、铅笔、练习本，按书上的步骤一步一步地画一画。

说一说

请学生说说你是怎么画的？学生一边说，教师在黑板上示范，最后教师讲解

说明。

2、做一做（P43、2）

分别画出75°、105°的角

让一名较好的学生板演，其余学生在练习本上画。教师巡视，注意画的步骤。

三、巩固练习

1、P46、12选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是