人教版高中物理必修第三册课后习题 第9章 静电场及其应用 2.库仑定律.docVIP

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2.库仑定律

课后训练巩固提升

基础巩固

1.下列说法正确的是()

A.点电荷是一种理想模型,真正的点电荷是不存在的

B.点电荷就是体积和电荷量都很小的带电体

C.根据F=kq1

D.用库仑定律计算出的两电荷间的作用力是二者受力的总和

答案:A

解析:点电荷是一种理想模型,一个带电体能否看成点电荷不是看其大小,而是应具体问题具体分析,看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计;库仑定律的适用条件是真空中的点电荷,当r→0时,F=kq1

2.要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍,下列方法可行的是()

A.每个点电荷的电荷量都增大到原来的2倍,电荷间的距离不变

B.保持点电荷的电荷量不变,使两个电荷间的距离增大到原来的2倍

C.一个点电荷的电荷量加倍,另一个点电荷的电荷量保持不变,同时使两个点电荷间的距离减小为原来的1

D.保持点电荷的电荷量不变,将两个点电荷间的距离减小为原来的1

答案:A

解析:本题通过考查库仑定律的运用,培养科学思维。根据库仑定律F=kq1q2r2

3.两个相同的金属小球(可看成点电荷),带有同种电荷,且电荷量之比为1∶7,在真空中相距为r,二者相互接触后再放回原来的位置上,则它们间的库仑力是原来的()

A.7 B.37

C.97 D.

答案:D

解析:若两球原来带电Q和7Q,接触分开后电荷量均为4Q,根据库仑定律的公式F=kq1q2

4.如图所示,在绝缘光滑水平面上,相隔一定距离有两个带同种电荷的小球。同时从静止释放,则两个小球的速度大小和加速度大小随时间变化的情况是()

A.速度变大,加速度变大

B.速度变小,加速度变小

C.速度变大,加速度变小

D.速度变小,加速度变大

答案:C

解析:两小球在水平方向上受静电力作用,由静止开始运动,因小球的运动方向与电荷间的静电力方向相同,故小球将一直做加速运动,又由于两小球间距离增大,它们之间的静电力越来越小,故加速度越来越小。

5.如图所示,在一条直线上的三点分别放置QA=+3×10-9C、QB=-4×10-9C、QC=+3×10-9C的A、B、C三个点电荷,则作用在点电荷A上的作用力的大小为()

A.9.9×10-4N B.9.9×10-3N

C.1.17×10-4N D.2.7×10-4N

答案:A

解析:点电荷A同时受到B和C的库仑力作用,因此作用在A上的力应为两库仑力的合力。可先根据库仑定律分别求出B、C对A的库仑力,再求合力。

A受到B、C电荷的库仑力如图所示,根据库仑定律有

FBA=kQBQ

FCA=kQCQ

规定沿这条直线由A指向C为正方向,则点电荷A受到的合力大小为

FA=FBA-FCA=(1.08×10-3-9×10-5)N=9.9×10-4N。故选项A正确。

6.如图所示,把质量为0.2g的带电小球A用丝线吊起,若将电荷量为+4×10-8C的小球B靠近它,当两小球在同一高度且相距3cm时,丝线与竖直方向夹角为45°。g取10m/s2。

(1)此时小球B受到的库仑力F的大小为多少?

(2)小球A带何种电荷?

(3)小球A所带电荷量大小是多少?

答案:(1)2×10-3N(2)负电荷(3)5×10-9C

解析:(1)根据题给条件,可知小球A处于平衡状态,分析小球A受力情况如图所示。

则F=mgtan45°=0.2×10-3×10×1N=2×10-3N,

小球B受到的库仑力与小球A受到的库仑力为作用力和反作用力,所以小球B受到的库仑力大小为2×10-3N。

(2)小球A与小球B相互吸引,小球B带正电荷,故小球A带负电荷。

(3)题中小球A、B都可视为点电荷,它们之间的作用力大小F=kqA

所以qA=2×10-3

能力提升

1.A、B两个带电小球的质量分别为m1、m2,所带电荷量分别为q1、q2。如图所示,当A、B两小球静止时,两悬线与竖直方向的夹角分别为θ1、θ2,且两小球恰好处于同一水平面上。下列判断正确的是()

A.若q1=q2,则θ1=θ2

B.若q1q2,则θ1θ2

C.若m1=m2,则θ1=θ2

D.若m1m2,则θ1θ2

答案:C

解析:A、B之间的静电力是作用力和反作用力关系,所以不论A、B哪个所带的电荷量大,它们受到的静电力都是大小相等、方向相反的。由平衡条件得tanθ=Fmg

2.如图所示,把一带正电的小球a放在光滑绝缘斜面上,欲使小球a能静止在斜面上,需在MN间放一带电小球b,则b应()

A.带负电,放在A点 B.带正电,放在B点

C.带负电,放在C点 D.带正电,放在C点

答案:C

解析:小球a受到的重力、支持力和库仑力的合力为0时,才能静止在斜面上。可知小球b带负电、放在C点或小球b带正电、