人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第2章 机械振动 4 单摆.ppt

方法技巧对单摆的两点说明(1)所谓平衡位置,是指摆球静止时,摆线拉力与小球所受重力平衡的位置,并不是指摆动过程中的受力平衡位置。实际上,在摆动过程中,摆球受力不可能平衡。(2)回复力是由摆球受到的重力沿圆弧切线方向的分力F=mgsinθ提供的,不可误认为回复力是重力G与摆线拉力FT的合力。对点演练1.关于单摆,下列说法正确的是()A.单摆的摆长即为悬点到摆球最下端的长度B.振动过程中,单摆在平衡位置所受摆线的拉力最小C.振动过程中,摆球所受的合力就是回复力D.振动过程中,摆球的机械能守恒D解析单摆的摆长等于摆线悬点到摆球球心的距离,故A错误;设某时刻摆线和竖直方向的夹角为θ,则对摆球,有FT-mgcosθ=,则摆球所受摆线的拉力FT=mgcosθ+,在最低点,θ=0,cosθ=1,值最大,由单摆的特点知,此时单摆速度也最大,故此时摆球所受摆线的拉力也最大,故B错误;振动过程中,重力沿圆弧切线方向的分力充当摆球的回复力,在平衡位置,回复力为零,摆球的合力并不为零,故C错误;振动过程中,只有摆球的重力做功,故其机械能守恒,故D正确。探究点二对单摆周期公式的理解及应用导学探究假设将一个摆钟(如图所示)带到空间站内,则钟摆的摆动周期如何变化?要点提示在空间站内钟摆完全失重,回复力为零,等效值g=0,钟摆不摆动了。知识归纳1.周期公式的成立条件当单摆做偏角很小的振动时,才有,与单摆的振幅及摆球的质量无关,只与摆长l及单摆所在处的重力加速度g有关。特别提示实际的单摆摆球不可能是质点,所以摆长应是从悬点到摆球球心的长度,即l=l0+,l0为摆线长,D为摆球直径。2.对摆长的理解对于不规则的摆动物体或复合物体,摆长是指摆动轨迹圆弧的圆心到摆动物体重心的长度。图(a)中,摆球半径为r,甲、乙两摆在垂直纸面方向摆起来效果是相同的,所以甲摆的摆长为lsinα+r。图(b)中,乙在垂直纸面方向小角度摆动时,与甲摆等效;乙在纸面内小角度摆动时,与丙摆等效。3.对重力加速度g的理解只处于重力场中的单摆,周期公式中的g由单摆所在的空间位置决定,即g=,其中m0为地球的质量,r为到地心的距离。在地球表面不同位置、离地表不同高度处、不同星球上g都不同,因此,应求出单摆所在处的重力加速度代入公式,即g不一定等于9.8m/s2。应用体验【例2】(2023甘肃天水第一中学高二阶段练习)一同学在探究单摆的运动规律时,测得单摆50次全振动所用的时间为120s。已知当地的重力加速度大小为9.80m/s2,π2≈9.8。则下列说法不正确的是()A.该单摆做简谐运动时,在速度增大的过程中回复力一定减小B.该单摆的摆长约为1.44mC.若把该单摆放在月球上,则其摆动周期变大D.若把该单摆的摆长减小为原来的一半,则其振动的周期为D方法技巧单摆模型及问题的分析、解答(1)单摆模型指符合单摆规律的运动模型。满足条件:①圆弧运动;②小角度摆动;③回复力F=-kx。(2)首先确认符合单摆模型的条件,然后寻找等效摆长l及等效重力加速度g,最后利用公式或简谐运动规律分析、解答。对点演练2.如图所示,三根细线在O点处打结,A、B端固定在同一水平面上相距为l的两点上,使∠AOB=90°,∠BAO=30°,已知OC线长是l,下端C点系着一个小球(可视为质点且做小角度摆动)。(1)让小球在纸面内摆动,周期T=。?(2)让小球在垂直纸面内摆动,周期T=。?探究点三单摆的x-t图像问题导学探究如图所示,细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器,注射器内装上墨汁。当注射器摆动时,沿着垂直于摆动的方向匀速拖动木板,观察喷在木板上的墨汁图样。如果图样的形状像是正弦曲线,那么你如何确定图线是正弦曲线?要点提示假设曲线是正弦曲线,测量它的振幅和周期,写出对应的正弦函数的表达式。用刻度尺测出曲线上某些点的纵坐标,将每一个位移对应的振动时间代入表达式求出函数值,若这一函数值和测量值相等,则图像是正弦曲线。知识归纳单摆的x-t图像图像形状摆角很小时,为正弦曲线?获取信息(1)任意时刻的位移;(2)某段时间内位移的变化;(3)振幅、周期;(4)任意时刻的速度方向;对称性在摆动过程中,关于平衡位置对称的两个位置,摆球的位移、速度、加速度、回复力大小相等,动能、重力势能大小相等周期性每经过一个周期,单摆重复1次全振动,位移、速度、加速度、回复力变化1次,动能、重力势能变化2次守恒性单摆在摆动过程中,机械能守恒应用体验