部编版三年级下册《语文园地二:学写通知》教学设计.docxVIP

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《学写通知》教学设计

教学目标:

通过练习写通知,提高学生的语言表达能力。能够用书面的形式,把通知的内容写清楚。掌握通知的正确格式,理解“居中、定格、空格、署名”等词语的意思。

教学过程:

一、联系生活,导入课题。

生活中,很多时候需要以通知的形式,把一些有关集体活动的信息传达给大家。今天,我们就来学习通知应该怎么写。

二、学习通知,了解通知。

(一)学习例文,弄清通知的格式。

课件出示《通知》例文:

(二)分析通知,了解格式。

1.仔细观察通知,读读看看你都知道了什么?

2.小组交流,汇报通知的格式:

题目:在中间写“通知”两个字。

正文:另起一行,空两格写。

落款:右下角。(下通知的单位,日期)

(三)学习通知,弄清通知的内容。

仔细观察通知内容,说说通知必须写清哪些内容?

同桌互说,代表发言,其他同学可以补充:

1.时间:通知必须写清楚具体的时间,具体到某月某日某时。

2.地点:必须写清楚大家集体活动的地点。

3.事件:大家一起要做什么。

4.人物:邀请到哪些人参加,是全体还是部分人。

三、选择资料,学写通知。

(一)从下列两种情况中,选择其一,写一则通知。

课件出示:

1.通知各班班长领取新校服。

2.通知全班同学参观博物馆。

(二)学生写通知,教师指导。

四、润色修改,品读欣赏

(一)把全班同学的通知展示出来,看看内容是否写清楚?有没有错别字,不通顺的地方?

(二)哪些同学的通知毛病多,就把那篇通知展示出来共同修改。

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