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《学写通知》教学设计
教学目标:
通过练习写通知,提高学生的语言表达能力。能够用书面的形式,把通知的内容写清楚。掌握通知的正确格式,理解“居中、定格、空格、署名”等词语的意思。
教学过程:
一、联系生活,导入课题。
生活中,很多时候需要以通知的形式,把一些有关集体活动的信息传达给大家。今天,我们就来学习通知应该怎么写。
二、学习通知,了解通知。
(一)学习例文,弄清通知的格式。
课件出示《通知》例文:
(二)分析通知,了解格式。
1.仔细观察通知,读读看看你都知道了什么?
2.小组交流,汇报通知的格式:
题目:在中间写“通知”两个字。
正文:另起一行,空两格写。
落款:右下角。(下通知的单位,日期)
(三)学习通知,弄清通知的内容。
仔细观察通知内容,说说通知必须写清哪些内容?
同桌互说,代表发言,其他同学可以补充:
1.时间:通知必须写清楚具体的时间,具体到某月某日某时。
2.地点:必须写清楚大家集体活动的地点。
3.事件:大家一起要做什么。
4.人物:邀请到哪些人参加,是全体还是部分人。
三、选择资料,学写通知。
(一)从下列两种情况中,选择其一,写一则通知。
课件出示:
1.通知各班班长领取新校服。
2.通知全班同学参观博物馆。
(二)学生写通知,教师指导。
四、润色修改,品读欣赏
(一)把全班同学的通知展示出来,看看内容是否写清楚?有没有错别字,不通顺的地方?
(二)哪些同学的通知毛病多,就把那篇通知展示出来共同修改。
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