《过零丁洋》课件.pptxVIP

《过零丁洋》;学习目标;文天祥(1236—1283)，字履善，又字宋瑞，号文山，吉州庐陵(今江西吉安)人，南宋政治家、文学家。与陆秀夫、张世杰并称“宋末三杰”。作品有《文山集》，其中《过零丁洋》《正气歌》等诗作，不仅记录了他后期的生活经历，也表现了他的爱国主义精神和崇高气节。;文天祥是南宋抗元名臣，宋末帝赵昺（bǐnɡ）祥兴元年(1278)十二月，文天祥不幸在广东五坡岭被元军元帅张弘范部所俘。次年，张弘范水军追击在广东崖山的宋末帝赵昺，当时，张弘范把文天祥拘于船上，经过零丁洋时，逼迫文天祥写信招降宋军爱国将领张世杰。文天祥慷慨陈词：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”并奋笔疾书此诗作答。;过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢/起一经，干戈寥落/四周星。

山河破碎/风飘絮，身世浮沉/雨打萍。

惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。

人生自古/谁无死???留取丹心/照汗青。;疏通文意;山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。;惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。;辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。;分析讨论;2.颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？;3.颈联这两句妙在哪里？;采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了诗人视死如归、大义凛然的民族气节与爱国之情。;诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了一个至死不渝的爱国志士和勇于为国献身的英雄形象。;;一、找出《白雪歌送武判官归京》中写景的句子，说说作者是如何描写边塞风光的，写出了怎样的特点。;二、《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，试结合全诗及作者生平，谈谈你的理解。;三、《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。;鉴赏诗词曲技巧

一、读懂。①明字意，要明了每个字的含义，达到字字落实的地步。有时候，对一首古诗（词、曲），哪怕是有一个字未理解，也会影响对整首诗（词、曲）的理解。②明典故，有些诗词，运用典故较多，而且运用得颇为巧妙，如果弄不清楚，仅仅从字面上理解，就很难读懂，或者说，很难正确解读其内涵。

二、读透。①了解作者，包括了解作者的生平、思想、创作道路、艺术风格等；②了解写作背景，包括了解作品产生的时代背景、作者写作时的心境及同时代其他作者的同类作品等。③会比较异同，在鉴赏古典诗词时，会就同题目或同题材的作品加以比较，辨别其异同，品评其高下。（可进行思想与艺术性的全方位的比较，也可着重就诗词的主旨、意象、章法、技巧、风格等其间一两个要素加以比较，说明其特点，道尽其妙处。）;三、读化。将作品的意境化为鉴赏者心中的境界，并能以其独特的角度、别具一格的语言表现出来。①能将自己读诗词曲的最深刻最有个性的体会写出来就行了，没有必要面面俱到，更没有必要去硬做大文章。②根据诗词曲的内容与形式，鉴赏时可以多角度下笔，也可以就其中一两点加以赏析。③鉴赏诗词曲的文字也应像诗词的意境和语言一样美，不能将鉴赏写得枯燥无味，了无诗趣。;江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。

2.请任选一个角度赏析词中的画线句。;1.示例一：以孙郎自喻（用典），出猎时英姿飒爽队伍声势浩大，观看出猎的百姓众多，体现其狂气。

示例二：“卷”字，极言出猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面极其壮观，表现出猎者情绪高昂，精神饱满，狂气冲天。

2.示例：将拉开的弓箭比作满月，（运用射天狼的典故），表达了作者欲驰骋疆场、杀敌报国的强烈愿望。;【思路引导】;如何改写

（1）通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。

（2）把一种文体转变为另一种文体，把一篇散文改写成诗。

（3）变换另一种写法，意思不变。

（4）根据原著进行改编。

（5）改变了以前的状态，使得状态在修改的过程中发生了变化。;改写古诗词时要注意以下几点：

①不要纯粹翻译诗句。②改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

③在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。④行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，使文章更加生动。⑤描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。⑥补充背景材料。在改写一些古诗词时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样，就能进