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六年级品德与社会下册复习计划

期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，

特制订如下复习计划：

一、指导思想:

品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会

性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、

爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己

生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良

好的行为习惯。

二、学情分析：

品德与社会比较抽象，由于每周仅两课时，复习检测时间较紧，从平时课堂

对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力

需进一步提高。

三、复习内容：

第一单元：《中国在世界舞台上》

第二单元：《我们爱和平》

第三单元：《只有一个地球》

第四单元：《我们一起走过》

四、复习目标：

1、知道人最宝贵的莫过于生命。我们的生命属于自己，也属于社会，承载

着自己的幸福快乐、父母的心血牵挂以及社会的关爱。珍爱生命是我们的本能，

也是我们的责任。

2、置身校园，放眼社会，我们是正在成长的主人。主人有主人的权利，主

人有主人的义务。我们同时面对权利和义务，我们有信心成为一个能够真正当

家做主的人。

3、地球是人类繁衍生息的家园。地球上的人们分布在不同的国家，共同拥

有着一片蔚蓝的天空。尽管人们有着不同的语言、肤色、习俗、历史、文化……

只要大家互相理解，互相尊重，互相协作，就能促进整个人类世界的繁荣与发

展。

4、人类文明的发展有先有后，现代科技创造了辉煌的文明，也带来了新的

问题。人类文明在不断地发展前进。

五、复习方法、措施：

先基础、后提升、采取两轮复习法。

第一轮：夯实基础知识阶段

1、教师根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学

生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化

记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。

2、达标检测，及时反馈。

做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，

提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌

握情况做到心中有数。

第二轮：综合提升阶段

综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分

析问题和解决问题的能力进一步提高。