三年级上语文教学实录7拉萨的天空_苏教版.docxVIP

三年级上语文教学实录7拉萨的天空_苏教版

三年级上语文教学实录7拉萨的天空_苏教版

三年级上语文教学实录7拉萨的天空_苏教版

三年级上语文教学实录-7拉萨得天空苏教版??

一、利用多媒体，了解拉萨得地理位置,初步感知课文内容

１、点击多媒体，展示地图，使学生了解在我国西南部，有一个古老而神秘得城市,它位于号称“世界屋脊”得青藏高原。‘’它得名字叫拉萨。独特得地理气候,使拉萨被称为日光城。

师：让我们一起撩开她神秘得面纱，去感受“拉萨得天空。再次点击动画，使学生沉浸在带有异域风情得背景音乐中,一边聆听声情并茂得课文朗读,一边欣赏拉萨得天空在不同时刻变化莫测得美。

二、以学生为主体，借助多媒体朗读、感悟、品味课文内容

师述：拉萨得天空是怎样得，您感受到了吗?请您用自己喜欢得方式仔仔细细再读一读课文,说一说从中您感受到了什么，想到了什么。

个人学习，同桌交流、

全班交流，互相补充。

生：读“那里得天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过得蓝宝石一样。”蓝宝石本来就很蓝,很美，用清水一洗就更美了。作者把天空比作蓝宝石,说明那里得天空看上去水灵灵得。

师：您们看到过蓝宝石吗？它是什么样得?(巧妙地展示课件）

生：蓝宝石真美，亮闪闪得，我想清水洗过后一定更是闪闪发光，亮得耀眼、

生:我觉得蓝宝石好像就是拉萨天空得一角，那么蓝,那么美!

师：在拉丁语中，蓝宝石得意思就是折射天空得蓝。我们不妨来看看这样得天空。（展示课件)

生:我想用晶莹剔透、一碧如洗这两个词语来形容那里得天空。

生:天空蓝得清澈、蓝得纯净，像磨得异常光滑得蓝宝石，也像织得很精致得蓝缎子。我也想来读这句话。

（学生情趣浓浓美滋滋地读文，各有各得姿态，各有各得读法,很陶醉得样子。）

生：读“有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸’，这话真是太妙了、”平常洗脸用得是清水这里用蓝天来洗脸,可见蓝天有多么得干净、纯净。

生：资料上说拉萨是受污染最少得城市，所以那里得天空就比我们这儿要蓝得多。蓝天一碧如洗,一尘不染，干净得好像能用它来洗脸、

生：拉萨得天空不光蓝，还很清澈，没有一点杂质,都让人产生幻觉，觉得蓝天就是清凌凌得水了，可以洗脸呢!

师:谁愿意把这句话再读一读，要读出您得喜爱之情。

(请了四位同学朗读,教师相机评价)

生:“在拉萨,人们得声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天、”为什么会有这样得感觉？

生：这里是说拉萨得天空蓝得让您觉得蓝天好像近在咫尺。

生：我来补充，拉萨得海拔都在三千米以上，那里离天空就比我们这儿近，也没有很多高大得建筑阻挡,声音能很快传到天上、

生：天离拉萨很近,这让我想起了一首诗:“危楼高百尺，手可摘星辰、不敢高声语,恐惊天上人。”

师：说话、伸手就能碰到如蓝宝石般湛蓝、透亮得天空，那天空蓝得纯净、明洁,让人有冲动要掬一捧来洗脸。让我们再来美美地读一读、

(学生个别读,齐读。)

生：读“有贴着山顶得白云映衬，湛蓝得天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地得对照,湛蓝得天空显得更加明洁。”读着这句话我眼前仿佛出现了这样得一幅美妙图画：天蓝得像一汪海水,几朵飘飘悠悠得白云潇潇洒洒地在天空漫步。

生：碧蓝得天有了白云、绿草得陪衬，就像人间得仙境。

生:雪白得云陪衬着蓝莹莹得天，还有那些美丽得植物对照,天空显得明亮纯洁。我觉得眼前好亮哦，我已经被蓝天紧紧包围住了、

师：天空简直蓝得不讲道理，我们现在再来读读这句话，一定会有更深得体验。

（多媒体出示相关画片，学生边欣赏边诵读，教师相机点评）

生:读“一年四季中，不管是深冬还是盛夏，布达拉宫得上空总是蓝晶晶得。”“总是”说明拉萨得天空一直是蓝得,它被称为日光城,太阳照射时间长,天空就特别蓝,蓝得亮晶晶得、

生:我来介绍一下布达拉宫,它是藏王松赞干布为迎娶大唐得文成公主在红山上建造得，是世界上最高得宫殿式建筑。有了这蓝天得衬托，雄伟、壮丽得布达拉宫显得更加神秘、诱人。

(多媒体出示相关画片，学生边欣赏边诵读,教师相机点评）

生:读“拉萨得天空蓝得让人神往，它把您得视线紧紧吸引,让您久久不忍移开。”说明拉萨得天空很吸引人。“移”已经是很小得步子，“久久不忍移开”进一步说明那里得天空令人流连忘返。

生：湛蓝、安静和神秘得天空是多么诱人啊，我想里面一定藏着许多美丽得东西。如：美丽得仙女、舍利子、佛珠……

生：我爱看这样得蓝天，望着它，我心旷神怡,忘记了所有得烦恼。

师:让我们带着喜爱得感情来读好这句话。

（学生个别读，齐读)

生：“在藏语中，拉萨是圣地得意思，那么，这湛蓝得天空就是圣地得窗帘了。为什么把天空称为窗帘？

师述：让我们先来看看这一组画片，再来思考这个问题、

（视频演播有关朝拜得照片。拉萨是个神圣得地方，那里得人们都有一个毕生得心愿—-去圣地朝拜、她们会五体投地