2024届新教材高考语文二轮复习1-19~1-25古代诗文阅读专项练习（8份打包，含答案）.pdfVIP

2024届新教材高考语文二轮复习1-19~1-25古代诗文

阅读专项练习（8份打包，含答案）

练习19古代诗文阅读一一多文本文言文+唐诗

一、2［024•原创题］阅读下面的文言文，完题目。

材料一孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也。失其民者，

失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，

斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁

也，犹水之就下，善之走扩也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，

鸥也；为汤、武驱民者，桀与纣也。今天玄之君有好仁者，则诸侯皆

为之驱矣；虽欲无王，不可得已。今之欲王者犹七年之病求三年之艾

也苟为不畜终身不得。苟不志于仁，终身忧辱，以陷于死亡。《诗》

云：其何能淑，载胥及溺。此之谓也。

节（选自《孟子-离娄上》）

材料二臣敢言之：往者齐南破荆，东破宋，西服秦，北破燕，

中使韩、魏，土地广而兵强，战克攻取，诏令天下。齐之清济浊河，

足以为限；长城巨防，足以为塞。齐，五战之国也，一战不克而无齐。

由此观之，夫战者，万乘之存亡也。且臣闻之曰：“削株无遗根，无

与祸邻，祸乃不存。“秦与荆人战，大破荆，袭郢，取洞庭、五湖、

江南，荆王君臣亡走，东服于陈。当此时也，随荆以兵，则荆可举；

荆可举，则其民足贪也，地足利也。东以弱齐、燕，中以凌三晋。然

则是一举而霸王之名可也，四邻诸侯可朝也，而谋臣不为，引军而

退，复与荆人为和。令荆人得收亡国，聚散民，立社稷主，置宗庙，

令率天下西面以与秦为难。此固以失霸王之道一矣。天下又比周而军

华下，大王以诏破之，兵至梁郭下。围梁数旬，则梁可拔；拔梁，则

魏可举；举魏，则判、赵之意绝；荆、赵之意绝，则赵危；赵危而荆

狐疑；东以弱齐、燕，中以凌三晋。然则是一举而霸王之名可成，

四邻诸侯可朝，而谋臣不为，引军而退，复与魏氏为和。令魏氏反

收亡国，聚散民，立社稷主，置宗庙，令双天下西面以与秦为难c此

固以失霸王之道二矣。前者穰侯之治秦，用一国之兵而欲以成两国

之功，是故兵终身暴露于外，士民疲病于内，霸王之名不成。此固以

失霸王之道三矣。

节（选自《韩非子•初见秦》）

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的

标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。3（分）

今之欲王者犹七年之病求三年之艾苟为不畜终身不得。

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

3（分）（）

A.爵，文中同“雀二指鸟类。该词是古代区分地位高低和身

份贵贱的一种封号,

B.随，文中是追逐的意思，其中的“随”与成语“随遇而安”

中的“随”意思相同。

C.弱，指“使……变弱”，与“必先苦其心志”的“苦”表示“使……

痛苦”，两者用法相同。

0.固，指本来、的确，与成语“本固枝荣”中的“固”含义不同。

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是3（分）（）

A.孟子列举水獭驱赶鱼、猛鹰驱赶鸟雀、桀和纣驱赶老百姓的

现实事例，证明仁德的君主即使不想统一天下，是不可能的。

B.韩非以齐为例进言，说明了战争关系到大国的存亡，主张秦

军应该向楚发兵，利用楚地的地理优势逐渐控制韩、赵、魏国。

C.韩非过回顾几次战败经历，假设秦国不采纳谋臣建议，那

么就可更早兼并各诸侯国从而称霸天下，乂此驱斥谋臣的做法。

D.秦国谋臣前后两次放任敌国收复失地、聚集逃散百姓、重建

社稷宗庙，其第三次兵力不足却仍发动战争，导致士兵和百姓罹难。