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六年级美术上册戏曲人物1教案人美版
情意：引导学生在小组合作的学习探究中，互相交流培养学
生热爱民族传统文化的情感以及对美术学习活动的兴趣。能力：
学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用这种形式完成一幅表现京
剧人物的作品。教学重点与难点：重点：了解京剧行当的相关知
识以及水墨表现戏曲人物的方法。
难点：如何用水墨表现出传统京剧人物的造型特点。学习材
料：京剧相关的图片、中国画工具材料。教学过程：
一、课前收集：课前收集有关京剧的内容资料教学意图：为
本科学生学习做铺垫，培养学生查找资料的能力。
二、导入：
提问：引导学生讨论，通过课前的收集，你了解到那些京剧
曲目？教学意图：了解京剧艺术的特点培养学生热爱民族传统文
化的情感。
三、探究式学习活动：
1、布置观察思考题：看下面这段京剧的录像是什么戏？有哪
些角色？给你什么感受？（这段京剧是《白蛇传》，有小青、白
淑贞、许仙等。京剧的化妆和服饰都很漂亮，不同的人物化妆各
不相同。
2、板书课题
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3、组织学生分别介绍课前收集到的资料，重点研究京剧的行
当及其各自的特点。学生结合图片介绍经具有四大行当生、旦、
净、丑。结合行当的特点进行表演。教学意图：了解不同行当的
特点。
4、引导学生欣赏叶浅予的《白蛇传》作品。提问：这幅画是
剧中的那个人物？为什么让我们感到栩栩如生？画家是怎样用笔
用墨的？画中的人物是小青，画家抓住了人物的服饰、动态、神
态等特征。中锋勾线，侧锋着色，浓淡等多种变化、教学意图：
引导学生了解如何用国画的方式表现中国传统戏剧人物，培养学
生观察分析能力，了解京剧人物的表现方法。
5、欣赏其他画家和课本中的学生作品引导学生分析如何抓住
京剧人物中的服饰、面部表情极其动态特征进行表现。武生要体
现出威武、动作豪放以及服饰特点；老生一般要有黑胡子；花旦
身穿短衣裳，衣服上绣着色彩鲜艳的花样，人物性格活泼开朗，
动作敏捷伶俐。教学意图：帮助学生打开思路，学习戏剧人物多
样的表现方法。
四、接受式学习：教师示范画法，重点提示画面的经营位
置，人物特征的表现、用笔用墨的方法。学生观察思考。
五、学生实践：布置作业：画一幅有京剧人物特点的水墨画
作品。学生作画，教师辅导。教学意图：培养学生的造型表现能
力和学生自主学习的能力。六、评价小结。教师组织学生小结评
价，学生之间介绍、评价自己或小组的作品教学意图：在评价中
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进一步提高评价能力。七、课后延伸：课堂展示或课堂收集用不
同形式表现的京剧人物。
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