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六年级美术上册《简练的结构素描》教学设计
学校：授课教师：授课时间：年月日
学科册次课题课型课时学习水平
重难
点点识理运
美术六年级上册简练的结构素描新授课1
记解用
认知
知道什么叫素描、结构素描。√
教目标
学技能通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现
√√
目目标方法。
标情感学生能初步运用素描方法去观察、分析、描绘物体的立体
√√√
目标感觉。
突破重点、在教师的讲解和示范画苹果素描图的基础上，让学生知道结构素描的要
难点设想点和技巧后再进行创造。
教学媒体苹果、水杯等实物，绘画用的2H-8B铅笔、画纸一张
教学活动及主要语言学生活动
一、组织教学
准备学习用具
教师巡师检查学生是否按课前要求把学习用具准备齐全。
需要的学习用具：2H-8B铅笔橡皮擦直尺画纸
二、导入新课
看实物齐说
1、出示盒子、水杯、苹果、橘子、梨、英汉词典、圆柱体。
同学们，看老师今天给你们带来了什么？前面我们画画的时候听师说
都是用到了五颜六色的彩笔，今天我们不涂色，只用手中铅笔
把这些不同的物体简单的画下来。现在就让我们一起来学习第
10课：简练的结构素描（板书课题）质疑目标
2、针对这课你认为我们应该掌握那些知识呢？
3、梳理目标明确目标
（1）什么家叫素描、结构素描？
（2）怎样画素描画？
三、引导创作指名说一说
1、什么叫素描呢？什么又叫结构素描呢？
明确结构素描的表现手
素描是用单一颜色来描绘对象的一种绘画。段
以线造型为主的素描一般称为结构素描。结构素描中要把握好
线条才能正确表现出物体的样子。
按老师说的要求摆好姿
2、既然结构素描以线条为主，我们怎样才能把线条画好？势
（1）坐姿端正：身体与画面保持一臂左右的距离，视线尽
量与画面的中心保持垂直。掌握握笔要
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