中国典籍在美国大学东亚系的教学与接受——以威斯康星大学麦迪逊分.pdfVIP

中国大学教学 2020年第12期

中国典籍在美国大学东亚系的教学与接受

——以威斯康星大学麦迪逊分校为例

刘 颖  秦 璎

摘 要：美国大学东亚系是海外中国典籍研究的重地，不少汉学者同时也教授中国古代

文学课程。威斯康星大学麦迪逊分校的古代文学教学以文本细读和大量阅读为依托，重视文

本的艺术价值。倪豪士和韩瑞亚两名教授把自己研究的特长和方式贯穿到教学中，兼顾中西

学生的文化背景和语言优势，在教学中重视师生互动和学生的接受效果，学生对典籍适量的

“误读”反而激发了教学的活力。他们严谨的治学精神和开放的教研素养成功地促进了文学

典籍在英语世界的传播。

关键词：中国典籍教学；文本细读；美国大学；讨论；接受

①

美国大学的东亚系以东亚国家的语言、文的领域，并与他们的研究融会贯通。

学和文化作为教学与研究对象，是海外中国文威斯康星大学麦迪逊分校的东亚系古代文

学典籍研究的重地。据笔者初步统计USNews学专业，设有从本科到博士的课程，汉语教学

近年公布的美国大学综合排名前100名，目前与研究蓬勃发展，中国文学和文化专业是北美

至少有17所大学的东亚系设立了中国古代文学领先的项目之一。很多本科生学习中文、了

②

博士学位。有不少人毕业后会选择在高校或研解中国文化后，会选修该系的文学课程。该系

究机构继续从事典籍的教学和研究。到目前为课程种类丰富，已开设的包括“中国文学研

止，西方教育培养出的具有特定学术思维和文究”（ChineseLiteratureStudies）、“中国文

化视野的学者是美国中国学研究人员队伍的主学史”（HistoryofChineseLiterature）、“中

要来源，而且在美国前30所最优大学东亚系中国文学预备研讨课”（ProseminarinChinese

古代中国研究各个方向的比例，文学占了二分Literature）、“中国文学研讨课”（Seminarof

[1]ChineseLiterature）等，涵盖了从先秦到清代的

之一以上。经过数十年的学术承传积累，这

一领域涌现出一大批杰出的学者并取得诸多重各个时期，包括早期诗歌、唐传奇、志怪小说

要成果，奠定了坚实的基础。国内对北美典籍及明清戏剧。自20世纪60年代设立博士点，

研究的历史分期、研究现状、个案研究也有不为研究生提供牢固的文本理论基础，使他们毕

少论述。实际上有不少汉学者同时也在美国高业后能够在美国著名高校以及相关机构找到

校教授不同阶段的文学课程，因此，美国东亚工作。

系的中国古代文学教学对典籍英译和研究的促这里重视学生的人文素养和师生在项目中

③

进作用是非常值得关注的。课程教学不但是学的密切互动，鼓励他们多从文学文化的角度分

[2]

校培养人才的重要环节，汉学者在兼顾全面性析人类的创造力、文化表达和思维模式。该

的前提下，在教学中选择了他们最熟悉最擅长系的中国古代文学课程以文本细读为基础，其

刘颖，中国民用航空飞行学