中心幼儿园课堂教学评价标准.docx

中心幼儿园课堂教学评价标准

班级：教师：

课题

A级项目指标

B级项目指标

参考分值

评分

A1教学

目标（10分）

B1、目标明确、具体、适宜。

5

B2、能关注幼儿情感、习惯、态度、能力的培养

5

A2幼儿

学习

活动

（40分）

B3、活动兴趣浓厚，积极参与，主动操作、感知。

8

B4、活动中能积极地进行心智活动，大胆回答问题，有探索精神。

8

B5、认真听取同伴意见，发表不同见解，善于质疑问难，体验学习成功的乐趣。

8

B6、有自主学习、小组交流、合作学习的意识。

8

B7、每个幼儿都有不同程度的收获，多数幼儿能够完成活动目标要求。

8

A3教师

教学

行为

（35分）

B8、所选教材符合幼儿的生活经验水平、认知规律及心理特点，并能准确的把握和处理。

4

B9、教学思路、脉络、主线清晰，紧密地围绕目标进行。

4

B10、教学结构安排合理，主次分明，重难点突出，时间安排合理，环节紧凑流畅。

4

B11、教学方法、手段灵活多样，勇于改革和创新。

4

B12、及时发现幼儿需求，面向全体的同时关注个体差异，体现因人施教。

4

B13、关注活动生成，灵活处置计划。

4

B14、体现幼儿的主体地位和教师的主导地位。

4

B15、能够创设宽松、民主的教学氛围，师生关系融洽。

4

B16、注重幼儿学习习惯和良好行为习惯的培养。

4

A4

教师

素养

（10分）

B17、教态亲切自然、情绪饱满，富有感染力。

4

B18、语言准确、简洁、生动，语调高低、快慢适度，富于变化。

3

B19、教具的操作演示正确、熟练。

3

A5

教学

创新

（5分）

B20、运用先进的教育思想、手段、方法。

3

B21、教学具有个人风格和魅力。

2

综合

评价

优质课（100—85）

良好课（84—75）

合格课（74—60）

不合格（60分以下）

年月日