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初中综合实践活动观摩心得体会

初中综合实践活动观摩心得体会（通用10篇）

当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得

体会，可以帮助我们总结积累经验。相信许多人会觉得心得体会很难

写吧，下面是小编为大家整理的初中综合实践活动观摩心得体会，仅

供参考，大家一起来看看吧。

初中综合实践活动观摩心得体会篇1

20xx年1月28日，我赴xx参加了xx城市圈综合实践活动观摩

会。全新的课程理念，全新的学习内容，使我获益良多。我是一名初

中语文老师，可以说对综合实践活动课并不陌生，尤其是对研究性学

习理解也并不缺乏，但是这次观摩，使我彻底改变了以往的看法，对

新课程的实施，对综合实践活动课开展的意义有了更加深入的了解，

让我认识到初中阶段实施综合实践活动课程是社会发展的需要，是学

生成长的需要，是教育改革的潮流，她不仅与学生创新精神和实践能

力的培养息息相关，同时综合实践活动课程的认真开展与落实也有助

于其它学科的教学，下面我谈几点自己的心得体会。

一、注重联系生活实际，深入学生生活世界

xx市xx区街道口小学许明老师指导的《食品包装的学问》一课，

立足实践，让学生收集、研究与人们生活息息相关的食品包装，并让

学生归类发现，初步认识食品的保质期、生产日期等信息及其重要性。

xx市实验小学付步雄老师指导的《xx市桂花资源的利用与开发》一课，

通过让学生实地考察xx的桂花基地和桂花企业，了解xx桂花资源的开

发与利用情况，并且与外地进行比较，发现问题，提出问题，并提出

自己合理的建议。这两节课无论在主题的选取及方案的设计上都紧密

联系学生的生活实际，把学生由课堂上牵引到课堂外，让学生把学习

带到生活中去学，不仅获得了知识信息，也愉悦了身心。所以我作为

一个综合实践活动课教师，以后在课题选择上，也要多注重联系生活

实际，深入学生生活世界。

二、尊重学生个性差异，调动学生学习兴趣

一般来说，选择和确定主题时，教师应把学生放在首要地位，基

于学生学习需要、兴趣和直接经验来设计实施相关主题活动，是综合

实践活动课能够围绕主题深入开展下去的重要保证，也是该门课程有

别于其它课程的一个重要标志。xx市xx中学的李老师在《水污染及其

防治》一课中，用电脑演示了大量关于水污染的精彩画面，这种学生

喜闻乐见的直观教学形式，一下子调动起学生的积极性。在他班上无

论是平时言行表现优异的学生，还是有个性缺陷的学生，无论是学习

成绩优异的学生还是成绩平庸的学生，都能积极参与到活动中去，通

过他们喜好的方式来获取有关课题探究的信息。活动中他们学会了摄

影，学会了采访，学会了与人合作，学会了许多书本上没有的知识和

方法。通过听李聪老师的课，让我明白了，原来优秀的学生优点都是

一样的，在教师心目中不优秀的学生也各有各的长处，我们要尊重学

生个性差异，要学会为那些学生创造让他们发挥各自长处的平台，或

许在综合实践课的开展中，就能让我们从另一个角度去审视一个学生，

发现一个学生，塑造一个学生，从而为社会多输送一个有用人才。

三、制定可操作性计划，培养学生实践能力

这几节综合实践课的内容都取之于学生生活实际，朴实、真实、

质实，不搞花哨，容易操作。不象有些公开课场面宏大感人，让人看

着感动，想着激动，回来却一动也不动，根本难以实施。相比之下，

这几节是更切合农村中小学开展的综合实践课。通过这次学习，我个

人认为，综合实践课在农村中小学开展与落实也不是非常困难的问题，

只要我们在一线的老师在课题选定与把握上注重实践性，制定可操作

性计划，围绕身边资源开展教学，相信综合实践活动也会开展得有声

有色，并给我们的课堂教学注入新的活力。

综合实践活动课程的设立，是新课程改革中的亮点之一，是以培

养有创新精神和实际能力的新型人才为重点的素质教育，对学生发展

也具有深远的意义，所以作为一名负责任的教师，通过这次观摩与学

习，任何人都会觉得任重而道远。

初中综合实践活动观摩心得体会篇2

这次活动，我观摩了孟老师的社会活动课《神奇一分钟》，让我

学习到很多。孟老师以儿童的体验为主，通过亲自观察、实践、操作，

比较、发现和感知，一分钟的时长，让幼儿知道要珍惜一分一秒，抓

紧时间就能做很多事情，整节课活动设计丰富且完整，幼儿也兴趣十

足。

活动内容与目标保持一致性。环节实现了目标的制定，帮助幼儿

初步建立时间概念，了解时间在人们日常生活中的重要作用，懂得