基于XML技术的网络教学平台设计 .pdfVIP

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２００８年第３期福建电脑３ｌ

基于ＸＭＬ技术的网络教学平台设计

林雪燕

（宁波城市职业技术学院信息学院浙江宁波３１５１００）

【摘要】：网络教学平台是网络教育的重要组成部分。针对现行网络教学平台存在的开放性、共享性差，数据传输效率

低，对教师专业性要求强等缺点通过引入ＸＭＬ技术，建立开放式的学习资灞库，实现实时高效的数据传输，解决非计算机

专业教师的制作网络课件问题．同时为平台的不同用户提供个性化服务。

【关键字】：ＸＭＬ技术，网络教学平台，在线备课系统，Ｂ／Ｓ结构

０．前言员模块、教师模块、学生模块。

随着计算机网络技术的飞速发展，网络教育已成为实施索（１）教师模块

质教育的一种有效途径。为提高教学质量．促进教学改革。网络浑件管理：教师可以新增课件，删除课件，修改课件。其中新

教学平台为教师教学、辅导和学生自主学习提供了一个开放的增课件可以通过上传现成课件或者在线制作。

平台．教师可以利用该平台备课和批改作业．通过追踪学生的学作业管理：教师可以新增、修改和删除试题库中的题目；从

习过程．控制引导学生自助学习：学生可以通过该平台进行自题库中自动生成各章节作业：批改学生提交的作业，对于客观性

学，提交作业，自测自评；同时教师和学生可借助此平台进行交习题，如选择、判断，可以自动批改；对于填空、简答和计算之类

流、答疑等。该平台的运行有助于激发学生学习的积极性和自的主观性习题．必须南教师进行在线批改；教师可以给学生每次

主．为促进教学改革、提高教学质量提供了有力保证。作业评分．查看学生成绩．修改和打印学生成绩并进行统计分析

目前已有不少单位开发网络教学平台．但这些平台大都存和打印。

在以下问题：网络课件制作对教师的计算机技术要求较高：网络试题管理：教师可以新增、修改和删除试题库中的题目；教

教育资源开放性差，只在低水平一ｋ的［ｊ治与共享；数据传输效率师可以从题库中选题生成试卷．也可以内计算机自动选题并生

低等。而ＸＭＬ（扩展标记语言，ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅｍａｒｋｕｐｌａｎｇｌａｒｇｅ）作为一成试卷：批改试卷，对于客观性试题，如选择、判断，可以自动批

种计算机新技术．提供了强大的功能自带的解释器能够自动解改：对于填空、简答和计算之类的主观性试题，必须由教师进行

释内容的数据形式和结构．可以把网页的数据和结构形式区分在线批改：教师可以给学生评分查看学生成绩，修改和打印学

开来。并且ＸＭＬ改变了传统的ＷＥＢ应朋程序的体系结构。使服生成绩并进行统计分析和打印。

务器端的应用程序与客户端的耦合度要松散得多。由于程序具教学管理：教师可以对所开课程的选课学生进行考勤录入。

备了找出ＸＭＬ文档的结构的能力．使得应用程序也无需为每一查看。统计。

种新的文档类型制定定制的软件。作为下一代ＷＥＢ运用的数据在线答疑：教师可以发布论题供学生讨论；可以回答学生的

传输和交互的工具。ＸＭＬ可以广泛地运用于ＷＥＢ的任何地方．提问：可以查询相关论题

支持多平台操作．便于学习和扩展，简化数据库的发布代码更（２）学生模块

清晰和便于阅读理解．开放性强。因此ＸＭＬ技术不但可以为构课程管理：学生可以选课，退课，查看课程相关学习资源。

建数据提供一种易于处理的高度结构化的方式。而且能够存储、学习进度管理：