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二年级数学上册第一单元《加与减》教
案新北师大版
教学目标：
、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法
的意义，感受生活与日常生活的密切联系。
2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数
量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。
3、经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己
的思考过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。
4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良
好学习习惯。
教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算
的方法。
教学难点：顺联准确计算100以内连加、连减、加减混
合运算。
教学时间：7时绿色圃中小学教育网
谁的得分高
教学目标：
、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表
格，发展收集信息的能力。
2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表
达自己的思考过程。
3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式
的写法，体验算法的多样化。
4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的
良好习惯。
教学重点：
能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写
法，体验算法的多样化。
教学难点：
初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的
连加运算解决实际问题。
教具准备：多媒体
教学过程：
一、
激趣导入
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游
戏，看看谁的得分高。
二、
探究新知
、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。
2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？
第一次
第二次
第三次
淘气
24
30
41
笑笑
23
44
29
3、小组讨论：谈们谁说的对？
4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获
胜？
（1）计算淘气的总分
24+30+41=9
先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇
报。
可以用竖式计算：
24
+
30
————
4
先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得
数是3。
在4的下面对齐数位写出41，4与41相加，先算各位，
在算十
位。结果是9、
4
+
41
————
9
绿色圃中小学教育网
也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计
算。
24
30
+
41
————
9
2、计算笑笑的总分。
笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同学们用自己喜
欢
的方法计算一下小小最后的总分是多少？
列式：23+44+29=96
结论：淘气9分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，
所以笑笑赢了。
3、小结;100以内的连续加法，同学们在做题时注意相
同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，
三、
巩固练习
、竖式计算下面各题
34+26+29=
37+28+34=
6+3+7=
2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌
银牌
铜牌
996年
6
22
2
XX年
28
6
XX年
32
7
4
（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？
（2）199
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