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优质观摩课心得体会（精选6篇）

优质观摩课心得体会（精选6篇）

我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让

自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了，

应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的优质观摩课心得体会

（精选6篇），欢迎大家分享。

优质观摩课心得体会1

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师

理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，

重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，

调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我

深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学

生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程

中。

1、注重创设有效的教学情景

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中

的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。

因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的

语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学

活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高

效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功

倍的效果。

2、转变教学方法

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，

的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而

是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、

讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维

能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在

教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而

是一个统一体。

3、注重学生的主体地位

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到

穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发

己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自

主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现

“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组

织者、引导者和合作者”的教学理念。

4、鼓励性评价及时到位

在教学过程中，两位老师都及时评价和激励评价，对学生的鼓励

和赞扬不断，这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激

起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程

度的积极影响。

5、信息技术辅助教学

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多

媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是

从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及

微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴

趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优秀教师之间的差距，找

到了自己课堂上存在的问题，我会努力的钻研教学理论，提升自己的

专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

优质观摩课心得体会2

作为一名新教师，能有机会参加东至县小学英语教师语音教学观

摩课，我倍感荣幸！这次观摩活动设在城南小学，内容丰富，我深感

受益匪浅！下面我将这次学习心得从以下几个方面与大家分享：

首先是上课这一块。这次虽然只听了三节课，但都是精华。陶玉

琴、胡伶俐以及王一川老师的三节课给我们呈现了三种不同的风格，

但却有着一个共同的特点：都充分调动了学生的积极性，体现了以学

生为中心教学理念，有效的激发了学生的自主学习兴趣，引导学生自

主探究，主动思考。三节课都是在一种非常轻松愉快的氛围中度过，

虽然作为一名听课老师，但早已像一名学生一样完全融入课堂。

三节课后是评课环节，通过教研员程塞华主任及老师们对课堂观

摩的评价，我知道了,原来英语语音课也可以上得这么有意思！担任英

语教师以来，语音教学一直是我教学过程中最头疼的问题，不知道怎

样才能使学生感兴趣，同时又能记得牢固。今天的学习，使我明白要

想上好一节英语语音课就要做到以下几点：第一，要引导学生进行发

现式学习，通过朗读、观察、感知以及体验自己归纳出一个或几个字

母在单词中的发音规则；第二，语音课上需要设计了一些节奏感较强

的歌曲或chant,这有利于学生掌握字母组合的发音规律；第三，课堂

的组织形式和活动要多样化，可以利用合作性游戏，模仿录音