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部编版六年级上册语文;1、情境导入;情境导入;情境导入;2、写作指导;主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动，而且是亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。;写作指导;写作指导;1.活动的全过程可以分为几个阶段？
2.哪一阶段是最能凸显活动意义的？
3.在这个阶段，令人印象最深刻的场面是什么？;4.这个场面有什么特点？（人们共同的表现是什么？整体的气氛怎么样？）;写作指导;运动员奋力拼搏的神情、动作;写作指导;写拔河比赛活动前的准备、活动后的颁奖都可略写，重点写比赛的过程。;写作指导;;注意点明自己在活动中的感受，可以在结尾处进行总结，卒章显志，也可以在过程中点名，贯穿全文。;“多彩的活动”是话题，不是作文标题。题目可以用“记一次难忘的活动（突出难忘）”“这次活动真有意思”或者“今天真开心”“我们的舞台”等。;写作指导;3、范文赏析;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;范文展示;我暗暗着急:没想到98班这么厉害!眼看红领巾要过线了，这时，班长张雄扯开嗓子大吼:“我们不会输!大家一起喊100班加油，100班必胜!”101班也来助阵:“100班加油，100班，我看好你!”我们观众的喊声如雷，队员们一个个好似下山的猛虎，瞪圆了双眼，使出了全力。98班招架不住了，红旗向我们这边拉来，1米，半米……随着“嘟”的一声哨响，比赛结束了，全班同学欢呼雀跃，耶!我们赢了。张老师微笑地冲我们竖起了大拇指。
一场精彩的拔河比赛结束了，可是大家还是久久地不愿离去。;范文展示（三）;习作范文;坑终于挖好了，大家手忙脚乱，可仍然很高兴。下面该放树苗了。这可是个技术活。细心的李文静小心翼翼地把树苗放进坑里，固定好，生怕把树苗放歪了，影响它生长。李蕾动作不太熟练，好不容易才把泥土弄碎，弄细，把坑填了起来，并用铁锹压紧。性急的马振兴拿起水桶就要浇水，我赶紧拦住他，他“丈二和尚摸不着头脑”。我在树苗四周弄出一圈像碗口一样的蓄水池，然后再浇水，水完全渗透在土???中，他这才恍然大悟。向我竖起了大拇指，弄得我怪不好意思的。;范文展示;是不是已经“胸有成竹”？
那就“下笔千言”吧......
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