九年级上册部编版历史材料解析题解题技巧含答案解析 .pdfVIP

九年级上册部编版历史材料解析题解题技巧含答案解析

一、九年级上册历史材料分析综合题

1．阅读下列材料，回答问题：

（材料一）新航路的开辟示意图

（材料二）（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把

全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……

世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的

大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）

（材料三）哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行记》的影响，特别向往

到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国

王的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥

伦布远洋航行的成功创造了条件。

——改编自百度百科

（1）结合所学知识，写出材料一中字母对应的航海家姓名。并请对“发现了新大陆”和

“实现了人类第一次环球航行”的航海家做简要注解（如：字母——人名，发现了新大

陆）。

（2）结合材料二及所学知识，概括新航路开辟的影响。

（3）根据材料三并结合所学知识，你认为要做成一件事需要具备哪些条件？

2．人物·评价

（1）归类法是历史学习的一种方法。结合所学知识将表格补充完整。（人物栏每栏填上一

位历史人物的序号，下列历史人物可重复选择）

①达·芬奇②斯大林③克伦威尔④贝多芬⑤拿破仑⑥赫鲁晓夫

全美闻名的拉什莫尔山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像，他们是：乔治·华盛顿

（1732-1799年）托马斯·杰斐逊（1743-1826年）西奥多·罗斯福（1882—1945年）和

亚伯拉罕·林肯（1809-1865年）。之所以选择这四位总统，是因为他们为美国的发展作

出过重大的贡献，在美国的历史上享有重要地位。

（2）请选择材料中所提及的一位美国总统（西奥多·罗斯福除外），仿照示例，完成表

格。

著名科学家爱因斯坦认为“（甘地）是一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何

时候都不屈服的人。在未来的时代里，可能极少有人相信，地球上，曾经出现这样一位血

与肉的灵魂。”英国首相丘吉尔说，“见到甘地先生……是令人作呕，他曾是一个妨害治

安的律师。现在在东方作出苦行僧的样子，半裸的在总督府前游行，却出名了。”印度独

立后的首任总理尼赫鲁认为“为争取印度的独立，拯救印度的贫穷，有谁比甘地更热忱

呢？……他教了我们许多的事：无所畏惧、严守纪律、为了远大的理想勇于自我牺牲

等……我们并没有忘记。我们更不能忘记他，是他使我们得有今天，并使印度从深渊中拔

起。”

（3）材料中的三人对甘地的评价有何不同。

（4）综上，我们评价历史人物时应依据哪些原则？

3．英国——世界上第一个工业化国家，曾建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18

世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：这是一个前所未有的变化，国王由议会决定产生，意味着君权从“神授”变成了

“民授”，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。从1688年起，英国

正式确立了议会高于王权的政治原则……光荣革命使英国摆脱了专制的统治。这个在世界

上，它是第一个国家。

——摘编自《大国崛起》解说词

材料二：在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳

动。1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。

——摘编自[英]波斯坦等《剑桥欧洲经济史》

材料三：

图A图B

1

（）材料一中“光荣革命”后上台的英国国王是谁?根据材料一，指出议会与国王的关系

变化。结合所学知识，指出与这一变化相关的法律文件。

2

（）根据材料二并结合所学知识，指出英国棉纺织业的生产方式和组织形式的变化。

3

（）结合所学知识，指出材料三图A机器的名称及发明者。图B中“蒸汽机”的改进者是

谁？根据材料三图B并结合所学知识，指出蒸汽机的广泛应用产生的影响。

4．阅读材料，