原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
六年级上册数学教案-1.1分数的乘法｜西师大版
教学内容
本节课主要介绍分数乘法的基本概念和运算方法。教学内容包括理解分数乘整
数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，并能正确熟练地进行计算。此外，还涉及
运用分数乘法解决实际问题，以增强学生对乘法意义的理解。
教学目标
1.知识与技能：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘分数的计算法
则，并能正确熟练地进行计算。
2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等方式，培养学生的动手操作能力、
观察能力和小组合作能力。
3.情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们独立思考、合作交
流的良好习惯。
教学难点
教学难点是理解和掌握分数乘分数的计算法则，以及如何运用分数乘法解决实
际问题。
教具学具准备
教具：黑板、粉笔、教学挂图、多媒体设备等。
学具：学生自备计算器、草稿纸、铅笔等。
教学过程
1.导入：通过一个实际问题引入分数乘法，让学生思考如何计算一个分数乘
以另一个分数。
2.新课内容：讲解分数乘整数的意义和计算法则，引导学生观察、讨论并总
结规律。
1/5
3.案例分析：通过几个典型例题，让学生运用分数乘法解决实际问题，加深
对乘法意义的理解。
4.小组合作：让学生分组讨论，共同完成一些练习题，培养合作交流能力。
5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
6.课后作业布置：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。
板书设计
板书设计应包括以下内容：
1.分数乘整数的意义和计算法则。
2.分数乘分数的计算法则。
3.分数乘法在实际问题中的应用。
作业设计
作业设计应包括以下内容：
1.基本练习：分数乘整数的计算题。
2.提高练习：分数乘分数的计算题。
3.应用题：运用分数乘法解决实际问题。
课后反思
课后反思应包括以下内容：
1.教学内容是否清晰易懂，学生是否掌握了分数乘法的基本概念和计算方
法。
2.教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣和积极性。
3.教学过程中是否存在问题，如何改进和提高教学效果。
通过以上教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设
计、作业设计和课后反思的安排，本节课旨在帮助学生掌握分数乘法的基本知识和
2/5
技能，培养他们的动手操作能力、观察能力和合作交流能力，并激发他们对数学学
习的兴趣。
重点细节：教学难点
教学难点是理解和掌握分数乘分数的计算法则，以及如何运用分数乘法解决实
际问题。
详细补充和说明
理解分数乘分数的计算法则是本节课的核心内容，也是学生学习的难点。在教
学过程中，需要通过多种教学手段和策略，帮助学生突破这一难点。
首先，通过直观的教具和实例，引导学生观察和发现分数乘分数的计算规律。
例如，可以让学生观察一些具体的分数乘法例子，如1/2×2/3，2/3×3/4
等，让学生发现分数乘分数的计算规律。
其次，通过讲解和演示，向学生解释分数乘分数的计算法则。例如，可以讲解
分数乘分数的计算法则是将两个分数的分子相乘，分母相乘，然后进行约分。同
时，可以通过具体的例子进行演示，让学生更直观地理解计算法则。
再次，通过练习和反馈，帮助学生巩固和运用分数乘分数的计算法则。在学生
掌握了计算法则后，可以给他们一些练习题进行练习，并及时给予反馈和指导。同
时，可以让学生解决一些实际问题，如计算物品的价格、分配物品等，让学生将分
数乘法运用到实际情境中，增强对计算法则的理解和运用能力。
最后，通过总结和复习，帮助学生巩固和深化对分数乘分数计算法则的理解。
在课程结束时，可以对本节课的内容进行总结，并给学生一些复习题进行复习。同
时，可以鼓励学生在课后继续练习和思考，以加深对分数乘分数计算法则的理解和
记忆。
综上所述，教学难点是理解和掌握分数乘分数的计算法则，以及如何运用分数
乘法解决实际问题。通过直观的教具和实例、讲解和演示、练习和反馈、总结和复
习等教学手段和策略，可以帮助学生突破这一难点，掌握
文档评论（0）