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小学数学教师教育教学工作心得

篇1：学校数学老师教育心得体会

每一天的时间都特别宝贵，信任大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。但是教学总结基本的方法论，你把握了吗？以下是我细心整理的学校数学老师教育教学工作总结范文（精选10篇），盼望能够关心到大家。

一学期转瞬即逝，可以说紧急劳碌而收获多多。在本学期中我仔细执行学校教育教学工作方案，在连续推动我校”自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。

在本学期，我校在校长崭新教育理念的带动下，在班级组老师们共同探讨中，使我在工作中收益非浅。作为一名数学老师，我充分熟悉到自己是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展，我把探究式学习作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。我在教学中紧扣新课程标准，和我校”自主——创新”的教学模式，在有限的时间吃透教材，撰写教案，并依据本班同学状况说课、主讲、自评；乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在本学期中，我参与了本校开展的”一课多讲””同备一节课”的校本教研活动，其中我所执教的《六的乘法口诀》在”一课多讲”的活动中受到师生的好评；所执教的《可能性》在”同备一节课”的活动中激起听课老师的教研活动的乐观性，引起听课老师的深化思索，我针对课堂同学表现和其他老师的评课看法，写出一篇关于《可能性》的教学案例《正推与反推》，受到听课老师的好评。

本学校特别重视”教育教学反思”对于老师成长的重要性。规定了每个老师要坚持写教育教学反思，使反思成为自觉的随时随地的行为。反思是一种手段。反思后则奋进，存在问题就准时发觉和改正，发觉问题则深思，找到阅历就升华。教学反思的真谛就在于老师要敢于怀疑自己，敢于和擅长突破、超越自我，不断地向高层次迈进。不断的反思就有可能形成自己独特的、共性化的教学模式。反思自我，也可以反思他人。学校常常开展听评课活动，通过讨论别人的教学特长，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。我结合自己的状况和教学实际，把反思分为这样几种类型：”课后思”；”周后思”或”单元思”；”月后思”；”考后思”；及针对某一个问题、某一个大事进行的专题反思。并针对反思准时撰写教学教育案例，本学期所撰写的六篇教学案例受到领导的好评。

除了需要上交的反思本，我还把课堂上一点欣喜，一点失落都准时记录下来，或许不是那么规范，但上面记录了很多思索的火花，胜利的欣喜和失败的教训。不断的反思会不断地发觉困惑，”教然后而知困”，不断发觉一个个生疏的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。经常写一写，读一读，既是鞭策，也是鼓舞，更可以使自己成长的脚印?????更加踏实。在不断反思的过程中，我受益匪浅。

我结合工作与生活，在书本中学、在工作中学、在实践中学，与老师之间建立乐观的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参加过程中的体会、感悟、思索、变化以实话实说的形式进行沟通，在我乐观参与过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织力量得到了提高。短短几个月，课程改革实践给我教育教学注入了生气与活力，教育观念发生了深刻的变化。我通过教学实践擅长发觉问题，乐观参与与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处，初步形成了自己独特的教学风格，成果显著。

在20xx年一年的工作时间里，我事业心强，出满勤、干满点，从不迟到，早退。在工作中，我不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探究，我所撰写的教案《整理书包》被大象出版社出版；立项成果《有效参加探究创新》荣获省级成果三等奖。立项成果《如何提高同学主体参加有效性》荣获市级成果三等奖和市级论文二等奖。为了更好的充实自己，有更好的力量，我还参与了全国的成人高招，考上了河南省教育学院数学教育本科。

我在日常教学工作中从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，向新老老师互学互促，进行教法切磋，学情分析，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质