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三年级上册数学教案-3.4节余多少钱(2)北师大版
教学目标
1.学生能够理解余数的概念；
2.学生能够应用余数的概念解决实际问题；
3.学生能够掌握有效的解题方法。
教学重点
1.余数的概念；
2.余数的应用。
教学难点
1.如何应用余数解决复杂问题；
2.如何理解余数与商的关系。
教学过程
导入（5分钟）
1.引入上一节内容，询问学生们对于余数的基本概念是否有了更好的理解；
2.阐述本节课的主题，让学生们了解本节课的学习目标。
讲解（10分钟）
1.引导学生们理解余数的概念，即就是一串数除以另一串数时所得到的余数；
2.解释商和余数之间的关系，商是整除后所得的数字，而余数则是不能整除时
所得到的数字；
3.通过举例子的方式让学生更好的理解上述概念。
练习（20分钟）
1.让学生们模仿上一节课的练习方式，通过手算口算方式解答练习题；
2.引导学生们思考，当除数或被除数较大时，如何应用余数的概念解决问题。
讨论（10分钟）
1.将学生们的问题和解答一一列出，进行讨论和整理；
2.引导学生们思考，如何通过优化和适应题目解决问题。
巩固（10分钟）
1.随机选择学生上黑板解答习题；
2.检验解答方法是否正确有效；
3.对于解答错误的同学，引导他们重新思考并解答。
作业（5分钟）
1.发放本节课的作业；
2.布置作业的时间及要求。
总结
1.本节课学习了余数的概念和应用；
2.学生们通过讲解和练习更好的理解了余数的概念和应用方法；
3.学生们需要进一步思考应用余数的解题方法。
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