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新修订小学英语配套教材

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英语教案

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2019年秋pep四年级英语上册期末复习

计划

英语教案/小学英语/小学四年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学四年级英语教案

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精品教学设计

2019年秋pep四年级英语上册期末复习计划

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

四年级英语上册复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入

了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这

是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期

的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于

老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，

使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，

有的放矢。二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练

习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现

的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译

补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。四、复习内容

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及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词

汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学

习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材

的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。2)根据句子类型指导学生在比较中复习

句子，教给学生适当的语法知识。3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣

味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

三、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己

最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为

一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用

知识的能力。2.以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，

在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学

生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，

这样在初次考试中不至于束手无策。3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积

极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内

容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的

复习中，并在复习中获得进步。4.注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学

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生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的

要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。5.注意做好学生的心

理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入

到复习的学生来说要给于适当的压力。四、应注意的问题：1、教师在复习过程中，要特别

注意留一定的时间让学生记忆单词，这是不可或缺的。因为学生下去后没有时间进行口头练

习，而且上课时，也没有多余的时间给学生记忆单词。2、复习时，对于每一个语法现象，

教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。3、课本中出现的

动词的语法知识，一定要求学生记住并且会运用。4、课文中的句子，学生要知道它的汉语

意思，这要花一定的时间给学生进行复习,对于我们班的特殊情况，逐句逐词进行讲解，直到

学生掌握为止。五、综合模拟练习根据学生的情况出2到3张综合练习卷，提供给学生一

个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！

复习期间应该进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、

句子的过关情况以及课文