人教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 运动和力的关系 本章整合 (4).ppt

导学探究外力力质量正比反比相同ma一致加速度质量(kg)时间(s)向下向上教考衔接1.(多选)(2023全国甲卷)用水平拉力使质量分别为m甲、m乙的甲、乙两物体在水平桌面上由静止开始沿直线运动,两物体与桌面间的动摩擦因数分别为μ甲和μ乙。甲、乙两物体运动后,所受拉力F与其加速度a的关系图线如图所示。由图可知()A.m甲m乙 B.m甲m乙 C.μ甲μ乙 D.μ甲μ乙BC解析根据牛顿第二定律得F-μmg=ma,解得F=ma+μmg,F-a图像的斜率表示物体质量,由图像可知,甲的斜率大于乙的斜率,所以m甲m乙;图像的截距表示μmg,由图像可知甲、乙截距相等,所以μ甲μ乙,选项B、C正确。试题情境较简单的学习探索问题情境必备知识牛顿第二定律、滑动摩擦力公式、一次函数关键能力推理能力、数形结合能力教材链接人教版必修第一册第94页探究a-F图像,在此基础上拓展设问思维方法根据物理规律结合数学知识推理判断2.(2023辽宁卷)安培通过实验研究,发现了电流之间相互作用力的规律。若两段长度分别为ΔL1和ΔL2、电流大小分别为I1和I2的平行直导线间距为r时,相互作用力的大小可以表示为。比例系数k的单位是()A.kg·m/(s2·A) B.kg·m/(s2·A2)C.kg·m2/(s3·A) D.kg·m2/(s3·A3)B试题情境较简单的学习探索问题情境必备知识单位制关键能力理解、推理能力教材链接人教版必修第一册第103页第5题,同属根据单位制知识推导物理量单位问题思维方法根据物理公式推理专项提升提升一动力学中的多运动过程问题基本思路(1)把整个过程拆分为几个子过程,对每个子过程进行受力分析和运动特点分析。(2)应用运动学公式或者牛顿第二定律求出不同运动过程的加速度。(3)应用运动学公式求未知物理量或应用牛顿第二定律求未知力。(4)构建相邻子过程间速度、位移、力之间的关系方程。【例题1】(2024广东肇庆高一期末)一架质量m=2kg的无人机从地面由静止开始竖直向上匀加速起飞,经过6s上升的高度为144m。重力加速度g取10m/s2。(1)求无人机上升过程中,空气对无人机的作用力大小。(2)若无人机上升到某一高度后,开始以7.5m/s2的加速度水平加速飞行,求无人机水平飞行过程中,空气对无人机的作用力大小。(3)若无人机悬停在距离地面高度H=84m处时,由于动力设备故障突然失去升力而坠落,坠落过程中空气阻力恒为6N。操控遥控设备动力重新启动后,无人机以14m/s2的加速度减速下降,着地时速度恰好为零,求无人机下落过程中的最大速度vm。解析(1)由运动学公式得h=a1t2解得a1=8m/s2由牛顿第二定律得F1-mg=ma1解得F1=36N。(2)由牛顿第二定律得F合=ma2解得F2=25N。(3)无人机突然失去升力而坠落,下落过程中,有mg-Ff=ma3解得a3=7m/s2联立解得无人机下落过程中的最大速度为vm=28m/s。答案(1)36N(2)25N(3)28m/s提升二动力学中的临界问题1.临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态。2.关键词语:在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰好”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件。3.临界条件临界状态临界条件两物体接触或脱离弹力FN=0两物体由相对静止开始相对滑动静摩擦力达到最大值绳子断裂拉力等于绳子所能承受的最大拉力绳子松弛拉力FT=0加速度最大或最小当所受合力最大时,具有最大加速度;合力最小时,具有最小加速度速度最大或最小加速度为零4.三种解题方法极限法在题目中若出现“最大”“最小”“刚好”等词语时,则一般隐含着临界问题,处理这类问题时,应把物理过程推向极限,从而使临界条件暴露出来假设法临界问题存在多种可能,特别是非此即彼两种可能时,或变化过程中可能出现临界条件,也可能不出现临界条件时,往往用假设法解决问题数学方法将物理过程转化为数学公式,根据数学表达式解出临界条件【例题2】(2024山东名校联考)劲度系数为k的竖直轻弹簧下端固定在水平地面上,上端与质量为2m的物块A连接,质量为m的物块B叠放在物块A上,系统处于静止状态,如图所示,现对物块B施加方向竖直向上、大小为1.2mg的恒定拉力F,重力加速度大小为g,则物块B的加速度大小随其位移大小变化的图像(a-x图像)正确的是()D解析设A、B叠放在弹簧上静止时的弹