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“解决问题的策略（列举）”教学设计与点评
“解决问题的策略（列举）”教学设计与点评
设计：苏州市勤惜实验小学校魏芳
点评：苏州大学实验学校徐斌
个人简介：
魏芳，现任教于苏州市勤惜实验小学校，中小学高级教师。曾获江苏省小学数学优质课评比一等奖，苏州市名教师，苏州市小学数学学科带头人，首届姑苏教育青年拔尖人才，著有《读懂儿童——小学数学难点分析与教学对策》一书。
教学内容：
苏教版义务教育教科书五年级上册第96页例2和相应习题
教学流程：
一
创设情景，唤醒经验
1.谈话：为响应国家的“双减”政策，开学以来，学校为同学们开设了丰富多彩的社团活
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