原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读4页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
注意：该文档为word正版可修改，请勿下载pdf盗版
一年级下册第五单元大单元教学设计心得
双减”背景下对课堂教学效率提出了更高的要求，一年级语文教学的重点是识字写字。如何让识字从单调、枯燥、乏味走向生动、活泼、有趣，提升学生自主识字的能力与水平是我们探索的方向。大单元情境下的识字教学让我们尝试在教学实践中打破传统的识字重复、机械的困局，设计融趣味性、实践性与综合性为一体的识字教学，指导学生利用课堂、课后服务以及课外时间完成，促进汉字的巩固、积累与运用。
一、梳理总结，提炼单元大概念
1.课标要求
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出识字写字教学应结合学生的生活经验，采用直观的教学手
文档评论（0）