《三位数乘一位数(不进位)》(教案)青岛版三年级上册数学 .pdfVIP

教案：《三位数乘一位数（不进位）》

青岛版三年级上册数学

教学目标：

1.让学生掌握三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确熟练地进行

计算。

2.培养学生运用乘法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。

3.培养学生合作交流的学习习惯，提高学生的团队协作能力。

教学重点：

1.三位数乘一位数（不进位）的计算方法。

2.乘法运算在实际问题中的应用。

教学难点：

1.理解并掌握三位数乘一位数（不进位）的计算方法。

2.灵活运用乘法运算解决实际问题。

教学准备：

1.教学课件或黑板。

2.习题纸。

3.学生分组准备。

教学过程：

一、导入

1.老师出示一个三位数和一个一位数，让学生进行乘法计算，观察结果。

2.引导学生发现三位数乘一位数（不进位）的特点，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲解

1.老师通过教学课件或黑板，展示三位数乘一位数（不进位）的计算方法，

并进行详细讲解。

2.学生跟随老师一起进行计算练习，加深对计算方法的理解。

三、例题讲解

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1.老师出示几个例题，让学生独立完成，并邀请几位学生上讲台展示自己的

计算过程。

2.老师对学生的计算过程进行点评，指出错误和不足之处，并给出正确的解

题方法。

四、小组合作

1.学生分组进行合作学习，每组选出一个组长负责组织讨论和计算。

2.每组完成一定数量的习题，并相互检查答案的正确性。

五、总结与拓展

1.老师引导学生总结三位数乘一位数（不进位）的计算方法和注意事项。

2.老师给出一些拓展题目，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。

教学反思：

本节课通过讲解、例题和小组合作等方式，让学生掌握了三位数乘一位数（不

进位）的计算方法，并能够灵活运用解决实际问题。在教学过程中，要注意引导学

生发现规律，培养他们的数学思维和团队合作能力。同时，也要及时纠正学生的错

误，给出正确的解题方法，确保他们能够正确掌握所学知识。

重点关注的细节是“三位数乘一位数（不进位）的计算方法”。

对于这个重点细节，我们可以从以下几个方面进行详细的补充和说明：

一、计算方法的来源和原理

三位数乘一位数（不进位）的计算方法是基于乘法的基本原理，即乘法分配

律。具体来说，就是将三位数的每一位分别与一位数相乘，然后将结果相加。由于

不涉及进位，每一位的乘积就是最终的乘积。

例如，对于三位数abc（其中a、b、c分别代表百位、十位和个位上的数字）

和一位数d，它们的乘积可以表示为：

abc×d=(100a10bc)×d=100ad10bdcd

由于不涉及进位，每一位的乘积就是最终的乘积，即：

abc×d=100ad10bdcd

这个方法的核心是将三位数分解为百位、十位和个位上的数字，然后分别与一

位数相乘，最后将结果相加。

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二、计算方法的步骤和注意事项

在进行三位数乘一位数（不进位）的计算时，可以按照以下步骤进行：

1.将三位数的每一位分别与一位数相乘。例如，对于三位数abc和一位数

d，计算a×d、b×d和c×d。

2.将每一位的乘积相加。例如，将a×d、b×d和c×d相加，得到最终的乘

积。

在进行计算时，需要注意以下几点：

1.对于每一位的乘积，要注意乘积的位数。例如，百位上的数字与一位数相

乘，乘积应该是两位数或三位数；十位上的数字与一位数相乘，乘积应该是一位数

或两位数；个位上的数字与一位数相乘，乘积是一位数。

2.在进行乘法运算时，要注意乘积的进位。由于题目要求不进位，所以在进

行乘法运算时，如果乘积超过了9，只需要保留个位上的数字，而忽略十位上的数

字。

三、计算方法的练习和应用

为了掌握三位数乘一位数（不进位）的计算方法，需要进行大量的练习。可以

通过以下方式进行练习：

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