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关于三好学生事迹材料

事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动

工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材

料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。下面

是我整理的关于三好学生事迹材料，希望对你有所帮助！

三好学生先进事迹（一）

xx同学，今年１4岁，是xx县xx学区xx中学（57）班的

学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在

学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成

老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己

的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们

学习的好榜样，是老师的得力小助手。

主要事迹：

一、品学兼优，同学的榜样

xxx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按

－1－

时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学

习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以

来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师

交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处

以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真

完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指

正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是

主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要

团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学

静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影

响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，

班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人

他具有很强的群众荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，

只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成

绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经

常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的同学。为了帮忙

学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热

忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心班级、爱护公物

－2－

xxx同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不

吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认

真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且

毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整

整齐齐。他经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫

不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

四、刻苦勤奋、成绩喜人

三年来，xxx同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑

铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学

习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定

出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年

每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标

兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然

取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、

认真；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作

业，持之以恒。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共

青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成

老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣

称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

－3－

三好学生先进事迹（二）

xx，男，现年7岁，xx县官xx镇xx小学一年级学生。他

德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，