北师大版八年级上第四单元学案合集(张楼中学) .pdfVIP

第四单元读书妙悟不悱不发（）举一隅（）奕之为数（）辟若掘井（）流杵也（）

7孔孟论学习……

8借书不还，天打雷劈…………柏杨2、找出文中的通假字并解释。

比较.探究

读书杂谈………鲁迅

读书的三种姿势………………孙绍振

黄生借书说……袁枚

拓展阅读

论读书……………培根

读书八得………朱苏进

窃读记…………林海音3、尝试朗读课文，初步了解文章大意

“表达.交流”综合实践思想之美三、课堂探究

友情推荐：口语与书面语相得益彰（一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）

语文趣谈给现成语义松绑1、参照注释，借助工具书，疏通词句，理解文意，在不懂的地方做标记。

《孔孟论学习》导学案

（1）重点文言实词

学习目标：

学而时习之：

1．了解孔子和孟子关于读书学习的观点以及其他的有关文化常识。学而不思则罔，思而不学则殆：

不愤不启：

2．背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。

不悱不发：

3．体会蕴含的思想内涵。受学重问：

举一隅不以三隅反：

学习过程：

君子深造之以道：

一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）资之深：

二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)小数也：

（一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）援弓缴而射之：

孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、弗若之也：

政治家、教育家，儒家学派的创始人。晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国有为者：

史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。孔子曾大力宣传“仁”的学说。首（2）一词多义

创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。现存《论语》一温故而知新故君子欲其自得之也

书，是研究孔子学说的主要资料。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十与古人居居之安

篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，虽天下易生之物一人虽听之

成为儒家的重要经典。不知为不知是知也

孟子（公元前372——约前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人。他是儒家（3）流传至今的成语