剑桥版三年级英语上册Unit2 Numbers 第3课时教学设计 .pdfVIP

Unit2Numbers第3课时教学设计

知人者智，自知者明。《老子》

棋辰学校陈慧兰

【内容来源】JoinIn三起点（2012年版）三上Unit2Numbers

【主题】Part3a,3b,GROUPWORK.

【课时】第3课时

一、教学目标(Teachingaims)

能根据听到的句子What’syourphonenumber?Mynumberis…正确记

录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

准确记录听到的电话号码数字。

三、教学准备(Teachingpreparation)

课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）

四、教学过程

Step1:Warm-up

播放歌曲One,one,one，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。

Step2:Presentation

教师通过ppt依次快速呈现数字1-10图片，让学生说出数字。

老师拿出一张自制名片，介绍I’m…,myphonenumberis…,请一个学

生说出一个电话号码，可以不是真实的号码，老师写在黑板上，学生齐读出号码。

让学生理解phonenumber的意思。

老师用What’syourphonenumber?询问其他学生的电话号码。通过采访

等活动，让学生分组操练句子What’syourphonenumber?Myphonenumberis…

请学生打开课本第14页，引导学生说出Alice,Paul,Lisa三个小孩的名

字。

老师播放录音，让学生记下三个孩子的电话号码。

再次播放录音，核对答案。

Step3:Practice

通过听数字击掌，听故事画苹果等活动，操练数字。

通过2人一个小组，采访别人，询问电话号码。

电话号码对对碰：2人一个小组，一个学生用myphonenumberis…说一组

电话号码，另一个学生迅速记下来，然后进行核对，若是2人的号码完全一致，

则喊Bingo，并请老师核对。

Step4:Consolidation

打开课本，自己写下电话号码。若时间允许，可以询问别人的QQ号码。

Step:Summary

教师出示一份通讯录，并问What’sher/hisphonenumber?学生说出号

码。

Step6:Homework

1.自制一张自己的名片，写上英文名字和电话号码（未来自己）。

2.登陆优教同步网，预习4a部分，听录音，读字母。

【板书设计】

Unit2Numbers

—What’syourphonenumber?

—Myphonenumberis…

【素材积累】

岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”个字，制成

旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻

打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并摘赐给岳飞的亲

笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，

自己率领轻装骑兵驻扎摘郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与

金议和，向金称臣纳贡。旧摘岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦

桧却连发12道金字牌班师诏命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死

于临安风波亭，时年仅39岁。