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前沿视角
单考单招命题趋势下的
视障生高中数学教学内容调整
□江苏省扬州市特殊教育学校雷丽
【摘要】本文分析视障生单考单招数学命题在立数学基础知识，掌握解决问题的基本能力，更要形成
意、考题、载体等方面发生的改变，针对视障生使用数学综合素养。近些年，视障生单考单招数学试卷
普通高中教学教材存在衔接不畅、内容超纲以及视中，基础题难度拔高，重理性分析和创新意识考查；
障生心算能力不强等问题，论述调整教学内容从而计算题权重大且需要多步计算，几何题权重虽小但
更契合命题趋势的途径：增加课时安排、断层知识讲每年都有考查；综合题数量明显增多，跨学科题型时
解、解题步骤说明，删除不适合视障生学习或者超纲有出现。这些现象均反映出视障生单考单招命题取
的内容，精简对视障生而言难度较大的内容，更换教材已脱离教材的限制，命题立意已从单纯的解题训
材中不便视障生学习的内容，以及根据需要整合一练转变为解决问题和培养素养。
些内容。（二）考题：从考查单一知识点向考查复合知识
【关键词】单考单招教学内容调整视障生块转变
高中数学命题趋势视障生单考单招数学命题强调对学生综合素养
【中图分类号】G63【文献标识码】A的考查。综合素养不是将各种能力简单拼装，而是
【文章编号】0450-9889（2023）20-0009-04要进行多方面融合，形成有机统一的整体。映照到
考题上，我们也能清晰发现，考题涉及的知识点已不
近年来，视障生单考单招命题从知识立意、能力再局限于单一知识点，更多的是考查复合的知识
立意向综合素养立意转变，考试内容从初中知识向块。例如滨州医学院2021年卷第14题选自我国古
高中知识深入。单考单招命题的导向作用决定了视代数学名著《算法统宗》中的一道数学趣题“古塔数
障生高中数学教学要积极回应考试命题改革。2023灯”，解答此题需要学生先将题目翻译成现代文，然
年2月，笔者以“单考单招视障”为关键词在中国知网后找出数量关系、列方程求解；再如，长春大学每年
搜索仅有不足10条结果，以“盲生考试”为关键词在解答题的第二小问，会整合三角函数与数列、不等式
中国知网搜索也仅有不足50条结果。可见，现阶段与集合等知识，对学生灵活运用知识的能力提出较高
针对视障生单招单考的相关研究并不多。本文分析要求。
视障生单考单招数学命题趋势，针对视障生使用普（三）载体：从初中教材向高中必修、选修教材
通高中教材存在衔接不畅、内容超纲以及视障生心转变
算能力不强等问题，探讨通过调整教学内容使教学随着时代的发展，党和政府对特殊教育倾注了
更契合命题趋势的途径。更多关心和支持，特殊教育教学水平整体进步，招收
一、视障生单考单招数学命题趋势特殊学生的高等院校的考试要求也在发生变化，且
近年来，视障生单考单招数学命题在立意、考题、基本上是横向增多内容、纵向提高要求。以北京联
载体等方面发生了较大改变。合大学为例，针对“不等式”，2008年发布的《北京联
（一）立意：从知
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