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单位组织节约粮食的活动方案（精选6篇）

单位组织节约粮食的活动方案1教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统

美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食

的好品质。

教材分析

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从

中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：

一、揭示班会主题

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自

立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的

身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件

出示学生饭堂学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生

在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很

严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

学生谈体会。(预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜

了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食

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这样随随便便就扔掉，太浪费了。)

老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一

年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全

国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供

180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱

惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是

来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约

粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同

学。

两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会

现在开始。

二、展开班会活动

主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们

现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，

没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收

获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、

保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了

皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)

主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

预设：

学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一

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背。学生齐背：《悯农》。

学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民

伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了!

学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。

学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学

们说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。”

学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费

了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。

学生6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。

主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓

是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是

丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众

的.人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同

学为大家讲一讲勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

学生讲勤俭节约的事例：

略

(表演小品《饭堂》：台上出现若干学生，分别为A、C、D围

在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉一个，旁者想

拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买

了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满

碗菜泼了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。)

主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱

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惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有

浪费过粮食呢?以后会怎么做?(现场采访)

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食