一轮复习—三角函数.docx

第

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三角函数一轮复习指导

沙河中学谷天雨

一、三角函数知识框架图

二、考纲要求：

（一）三角函数

1.任意角的概念、弧度制

(1)了解任意角的概念.

(2)了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化.

2.三角函数

(1)理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.

(2)能利用单位圆中的三角函数线推导出,的正弦、余弦、正切的诱导公式,

能画出，，的图象,了解三角函数的周期性.

(3)理解正弦函数、余弦函数在区间上的性质(如单调性、最大值和最小值以及

x轴的交点等),理解正切函数在区间内的单调性.

理解同角三角函数的基本关系式：

(5)了解函数的物理意义；能画出的图象,了解参数，，对函数图像变化的影响.

(6)了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型,会用三角函数解决一些简单实。（理科）

（二）三角恒等变换

1.和与差的三角函数公式

(1)会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式.

(2)能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式.

(3)能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、

余弦、正切公式,了解它们的内在联系.

2.简单的三角恒等变换

能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆).

（三）解三角形

1.正弦定理和余弦定理

掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.

2.应用

能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.

三、考试内容及层次要求

考试内容

要求层次

A

B

C

三角函数、三角恒等变换、解三角形

三

角

函

数

任意角的概念和弧度制

√

弧度与角度的互化

√

任意角的正弦、余弦、正切的定义

√

用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦和正切

√

诱导公式

√

同角三角函数的基本关系式

√

周期函数的定义、三角函数的周期性

√

函数，,的图象和性质

√

函数的图象

√

用三角函数解决一些简单的实际问题

√

三角恒等变换

两角和与差的正弦、余弦、正切公式

√

二倍角的正弦、余弦、正切公式

√

简单的恒等变换

√

解三角形

正弦定理、余弦定理

√

解三角形

√

四、三角函数、三角恒等变换与解三角形知识清单

1．⑴角度制与弧度制的互化：弧度，弧度，弧度

⑵弧长公式：；扇形面积公式：

2．三角函数定义:角终边上任一点（非原点）P,设则：

3．三角函数符号规律：一全正，二正弦，三正切，四余弦；（简记为“全stc”）

4．诱导公式记忆规律：“奇变偶不变，符号看象限”，

化简操作：负化正（奇偶性），大化小（周期性），化成锐角就终了。

5．⑴对称轴：令，得对称中心：；

⑵对称轴：令，得；对称中心：；

⑶周期公式:①函数及的周期(A、ω、为常数，

且A≠0).②函数的周期(A、ω、为常数，且A≠0).

6．同角三角函数的基本关系：

7．三角函数的单调区间及对称性：

⑴的单调递增区间为,单调递减区间为

，对称轴为,对称中心为.

⑵的单调递增区间为,单调递减区间为，

对称轴为,对称中心为.

⑶的单调递增区间为，

对称中心为.

8．两角和与差的正弦、余弦、正切公式：

①；；

.

②；.

③=(其中,辅助角所在象限由点所在的象限

决定,).

9．二倍角公式：①.

②（升幂公式）.

（降幂公式）.

10．正、余弦定理：

⑴正弦定理：（是外接圆直径 ）

注：①；②；③。

⑵余弦定理：等三个；等三个。

11.几个公式:⑴三角形面积公式：①（分别表示a、b、c边上的高）；②.=3\*GB3③

⑵内切圆半径r=；外接圆直径2R=

五、三角一轮复习定位

三角部分在高考中的考察通常是一小一大，多数是常规题目，主要考察运算、三角恒等变换、三角函数的图像和性质、三角形中的三角函数问题，多数题目难度不大。目前北京高考题都是考察基础知识，解答题都在靠前位置．

六、学情分析

尽管各类学校学生程度不同，但是很多同学的共同特点都是概念不清，公式记不住，公式好不容易背下来了，却不知道用来解决什么问题、怎么解决问题．部分学生缺少良好的数学思维能力，思维能力稍好的学生又容易眼高手低，会做而做不对，对而不全．而且他们没有归纳总结的学习习惯，所以会产生今天会做、过几天就忘，或者同种类型的题目老师讲一道只会做这一道题，稍微变型就不会的现象．

学生在三角函数复习的过程中，存在以下几个问题：

三角函数公式记忆不到位。

三角变换意识不强。

角的范围考虑不周全。

三角函数图象及性质应用不到位。

综合应用能力差。

书写不规范。

七、复习建议

（一）注重概念、定义的理解与应用

记忆概念和公式，一定要回归定义和