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五好学生先进事迹材料（5篇）

五好学生先进事迹材料（精选5篇）

五好学生先进事迹材料篇1

“时光悄然而逝，我与日月争辉”，凭借马河口中心小学小

学这个舞台，展示了我丰富多彩的小学生活，现将我的主要事迹

介绍如下：

“德育”优先——入学第一天，校训“热爱祖国，热爱集体，

热爱师长，热爱生活”就深深印在脑海，也成为我五年来乃至以

后遵循的航向。校园里，我帮助老师出版报、处理班级事务；帮

助同学补习功课，打扫卫生；社会上，我积极参与助人为乐活动，

坐公交车主动给老人让座；在家里，我每星期帮大人擦地、洗碗；

秋天，我还和家人去田里收割庄稼……

“回报学校，回报师生”——我一直用行动践行自己的标准。

对待师长，我发自内心地尊敬，是他们给予我知识，给予我成长

的翅膀，没有学校辛勤的培养，就不会有我现在成绩。因此，积

极热情当好老师的小助手，就是对老师最好的回报。对待同学，

以善相待，以诚相帮，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手。

有同学上课忘了带学习用具，总是豪爽的拿出自己的文具借给他

们。有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决。我有一颗

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天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。学校组织的多

次献爱心活动，都能积极参与，无私奉献。特别是在汶川大地震

的灾难中，我的表现尤为突出，班级捐款，家庭捐款都有我的份，

甚至想让妈妈领养一个灾区小朋友。能以一颗真诚的心，得到大

家的认可，无论何时都深受同学的拥护。几年来，勤勤恳恳为同

学服务，对老师交待的任务，总是做到有条不紊。处处以身作责，

为同学树立良好榜样，带头不买零食，不乱扔纸屑，不随地吐痰，

见到有同学违反校规，勇于指正；有同学因为小事争吵，总

能主动上前劝阻，常常使犯错的同学沉下气来认错并表示改

正。

“智育”同步——多看书，多思考，认真听，是我学习成绩

优秀的法宝，对于“书”的喜爱，可以说孜孜不倦，小报刊、大

部头、历史、科学都是我涉猎的对象，读书越多，越感到自己知

识的欠缺。“书是知识的海洋”，我愿做一名书海中勇敢执着的

水手。“学而不思则惘”每当看到感触很深的词句、道理、段落，

我都立即记录下来，所以读书笔记、《读后感》也成为我的一大爱

好。人生哲理、世间冷暖，都从书中找到真谛；历史轮回、科学探

秘，让我感受到人生荣辱兴衰，大自然的神秘精彩。这些良好的

学习习惯，更增添了对学习的浓厚兴趣。抓好课堂，认真听讲，

这是我深刻的经验之谈，课堂老师的话字字如金。引点、关键点、

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难点、归纳点稍纵即逝，我的思路与老师的指引总能相印，自己

在预习中的拦路虎，都被一个个消灭掉。在学习中，我有着一股

钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习

惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科

的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，

我总会热心的帮助，耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习

成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。

在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天

外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

“体育”为本——身体是一切的本钱，课余间跳绳，转呼啦

圈；节假日跑步、爬山、游泳都是我喜欢的运动，不仅仅锻炼身

体，更让我感受到投入大自然后身心和谐的美好。

“艺海奇芭”——下象棋、吹葫芦丝、朗诵、书画、写作、主

持、演唱，都是我课余生活的主打节目，学校组织的“六一儿童

节”，我总是别出心裁地精彩主持，县里举办的大合唱，我是独

唱兼伴奏；饱含深情的朗诵，潇洒飘逸的书法，大胆灵动的绘画，

无不表露我对艺术的热爱和崇敬！写作，更使我将一腔心思和感

受付诸于文字，每次活动的策划与参与，我都付出百倍的辛劳：

搞方案、查资料，编动作、作构思……荣誉——一至五年级校三

好学生、校级乒乓球冠军、县级小学生象棋大赛二等奖、首届全

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国大中小学生规范汉字书写大赛舒城县小学组优秀奖、县小学生

七项学力竞赛朗诵二等奖、县学力竞赛口头作文二等奖等。

成绩只能代表过去，继续努力才会有更好的未来，我将以更

加端正的学习态度，更加勤奋的学习精神，一步一个脚