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面向智能素养的体验式学习活动设计与实践研究--以初中信息科技课程为例.pdf

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    摘要

    随着信息科技、人工智能技术的快速发展，人工智能教育教学也逐步成为世界各国

    关注的重点，智能素养的培养需求呼之欲出。信息科技课程为智能素养的培养提供了载

    体，在信息科技课程的学习活动实施中如何创建真实的学习情境从而有效地调动学生的

    积极性，越来越成为学习活动设计的关注点，体验式学习为传统育人方式的变革提供了

    有效支持，能够让学习者在学习体验中更有效地内化学习内容。由此可见，为提升学生

    的智能素养，采用体验式学习活动的方式开展信息科技课堂活动具有一定的现实意义。

    本文通过实施面向智能素养的初中信息科

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