2024届高考语文复习：标点符号的使用和效果分析.pdfVIP

任务八标点符号的正确使用

年份、卷别题干表述题型命题特点

对文学作品来说,标点标的停顿,有时

2023・新课标很有表现力。文中有两处画横线部分，①考查指向明确，全国卷这九年多

主观题

全国I卷请任选•处，分析其中的逗号是怎样增次考查「标点用法辨析,但也出现

强表现力的了通过标点分析文学效果的题。

文中多处用了引号，下列四处引号中用②题型不固定。2023年以主观题

微观2022.全国甲卷

法和其他三处不同的一项是的形式考查对标点符号文学效果的

2020•新高考分析,打破了以往通过客观题形式

下列各句中的破折号，和文中破折号作

全国I卷客观题来考查标点的常规。

用相同的一项是

2020•全国卷I③考查紧扣语境。设题情境化、综

下列各句中的引号和文中“长跪不起”合化

2019•全国卷II

的引号，作用相同的一项是

I突破导航I

顿号、逗号、

括号、省略号、书名号间句内点号分号、冒号

引号、破折号N标芝b春句末.

句号、问号、叹号

号〔J

突破一

标点符号的正确使用

一、点号的用法及易混点号的辨析

点号的作用是点断，主要表停顿和语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表停顿的

时间长短的关系:顿号逗〈号〈分号〈冒号三〈个句末点号句（号、问号、叹号）。

一（）顿号、逗号、分号

顿号、逗号、分号表句子内部大小、性质不同的时间由短到长的停顿。

1.顿号

句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。例如：”在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳

动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。”

警例分析

“为了促进跨省市间合作，浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合

两层以上并列词语之间，大的并

肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。”句中各城市之间虽然

列之间用逗号，小的并列之间用

都是并列关系，但存在着并列分层，“宁波苏‘州”之后的顿号改为逗

顿号

号，以表明层级

引号、书名号连用，中间•般不“大‘宅子