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成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)

一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1.下列关于马克思主义教育观的说法，不正确的是：

教育是改造人的活动，也是改造社会的前提

教育应该解放人的思想，使人成为独立的人

教育应该传播教育者自身的价值观，实现思想同一性

教育应该贯彻终身学习，培养人的创造活力

2.公民道德教育的主体是：

学校

家庭

社会

政府

3、成人高考选择题

题目内容（选择题）：

成人高考的目的是为了满足（）成人继续学习和提高学历的需求。

A、初中生

B、高中生

C、专科生

D、国家公务员

4、成人高考选择题

题目内容（选择题）：

成人高考教育理论（专升本）课程中，重要的教学方法是（）

A、讲授法

B、讨论法

C、实践操作法

D、研究法

5、下列关于成人高等教育特点的描述中，哪项是不正确的？

A、坚持职前教育和职后教育并重，坚持以人为本的教育模式。

B、具有开放性和灵活性的特点，可以通过自学、开放大学、网络教育等形式进行。

C、以在职人员的学历提升为主，注重实践能力和职业技能的培养。

D、主要面向高等教育函授和夜大学等传统教育形式。

6、成人高等教育中的“继续教育”主要指的是什么？

A、职业资格培训

B、成人继续教育行政管理

C、成人普通高中教育

D、成人非学历教育

7、下面哪一项不是成人教育的特点？

注重个体差异

注重实践性

学习时间自由

知识体系完整性强

8、下列关于成人教育的理论观点，与瓦尔特·海德格尔最相符的是：

成人教育应以职业技能培训为主

成人教育应注重个体自我实现

成人教育应回归传统教育模式

成人教育应以国家利益为导向

9、中国经济发展模式的根本问题是（）

A.创新中国经济的发展模式

B.提高科技创新能力

C.把高低端结合起来

D.调整经济结构，破除垄断，实现市场竞争10、下列不属于全球问题的是（）

A.环境污染问题

B.人口爆炸问题

C.能源不足问题

D.领土争端问题

11、教育的根本属性是（）

A、实践性

B、继承性

C、历史性

D、阶级性

12、以下哪位教育思想家提出了“教育心理学化”的观点（）

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、布鲁纳

D、杜威

二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）

第一题

下列关于成人教育理念的描述，错误的是（）

A.成人教育倡导尊重成年人的自主权和学习选择权。

B.成人教育强调学习内容与成年人的工作实践相关。

C.成人教育忽略了成年人自身的经验和知识储备。

D.成人教育注重促进成年人的自我发展和社会参与。

第二题

题目：财务自由是指一个人的收入主要来源于投资而不是工作，这种状况下，个人能够保持经济独立，不受工作的束缚。请辨析这一概念的正确性。

三、简答题（本大题有3小题，每小题8分，共24分）

第一题

教育实践中如何有效促进学生的主体性发展？简述主体性教育的教学策略。

第二题

题目：简述成人高等教育自学考试的适用对象及其特点。

第三题

1.请简述成人高考的特点。

四、论述题（15分）

题目：论述成人高等教育在终身学习体系中的作用。

五、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、义务教育阶段学校的环境应当符合以下哪些要求？（）A.环境整洁，干净卫生；设施齐全，布局合理B.依照国家有关制度，为少数民族学生提供必要条件C.供学生娱乐、休息用的教室不得用于教学；学校布置应体现民族特色D.学校的绿化工作与学校所有建筑物的布局应充分结合环境教育的需要

2、下列哪一项不属于成人的学习特点？（）A.知识的系统化B.职业需求的针对性C.生活背景多样性D.自我需求为导向性

3、教育心理学研究表明，学习动机和学习效果之间的关系是（）

A.直接正相关

B.间接正相关

C.成反比关系

D.无固定关系模式

4、以下哪项不属于教育现代化的基本特征？（）

A.教育普及化

B.教育民主化

C.教育传统化

D.教育终身化

5、教育学研究的对象是（）

A、人的教育现象和规律

B、动物的教育现象

C、教育的普遍规律

D、教育的特殊规律

6、教育的首要功能是（）

A、促进人的身心发展

B、传递文化

C、社会变迁

D、提高经济水平

7、根据教育心理学的理论，个体的学习动机可以分为哪几类？

A.现实型、表现型、自我提高型、理智型

B.现实型、社会型、智力型、成就型

C.现实型、表现型、智力型、成材型

D.现实型、社会型、理智型、成材型

8、以下哪个不是现代教育技术的主要特征？

A.个性化教学

B.多媒体教学

C.网络教学

D.人工智能辅助教学

9、以下哪一项不属于成人高等教育的基本理念（）。

A.终身教育理念

B.自我发展理念

C.职业导向理念

D.应试教育理念