分与合练习七(教案)2023-2024学年数学一年级上册苏教版 .pdfVIP

分与合练习七（教案）

2023-2024学年数学一年级上册苏教版

一、教学目标

1.让学生掌握分与合的概念，理解分的意义和合的作用。

2.培养学生运用分与合的方法解决问题的能力。

3.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

二、教学内容

1.分与合的概念及意义。

2.分与合的方法及运用。

3.分与合在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点

1.教学重点：分与合的概念、意义及方法。

2.教学难点：分与合在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示分与合的图片，引导学生说出分与合的概念。

2.新课：讲解分与合的意义、方法及运用，结合实例进行讲解。

3.练习：让学生分组讨论，运用分与合的方法解决实际问题。

4.巩固：通过黑板练习，让学生独立完成分与合的题目。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调分与合在实际生活中的应用。

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6.作业布置：布置分与合的练习题，要求学生在课后独立完成。

六、板书设计

1.分与合的概念、意义及方法。

2.分与合在实际生活中的应用。

七、作业设计

1.基础题：完成练习册上的分与合题目。

2.提高题：结合实际生活，运用分与合的方法解决问题。

八、课后反思

1.教学目标是否达成，学生对分与合的概念、意义及方法是否掌握。

2.教学过程中，学生的参与度、合作学习的情况。

3.教学方法是否得当，是否需要调整教学策略。

4.课后作业的完成情况，学生对分与合的应用能力是否提高。

总结：本节课通过讲解分与合的概念、意义及方法，让学生掌握了分与合的知

识，并能运用到实际生活中。在教学过程中，注重培养学生的合作学习和自主探究

能力，提高学生的学习兴趣。通过课后反思，及时了解学生的学习情况，为下一节

课的教学做好准备。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的理解

和掌握，以及教学目标的实现。在这一部分，教师需要精心设计每一个环节，确保

教学内容能够有效地传达给学生，并且能够激发学生的学习兴趣和参与度。以下是

对教学过程的详细补充和说明：

1.导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在这一环节，教师可

以通过多媒体展示、实物展示或生活实例引入分与合的概念。例如，教师可以使用

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PPT展示一组图片，包括拆分的物品和组合的物品，让学生观察并说出它们的特

点。这样的导入方式既直观又生动，能够帮助学生快速建立起分与合的初步印象。

2.新课

在新课环节，教师需要详细讲解分与合的意义、方法及运用。首先，教师可以

通过简单的例子解释分的意义，如将一组物品分成几个部分，每个部分都有特定的

功能或特点。然后，教师可以引入合的概念，说明合的作用，如将几个部分组合在

一起，形成一个完整的物品或达到特定的目的。

接下来，教师可以通过一些实例来讲解分与合的方法。例如，教师可以展示如

何将一个整体分成几个部分，并说明每个部分的特点和作用。然后，教师可以展示

如何将这些部分组合在一起，形成一个完整的物品。通过这些实例，学生可以更好

地理解分与合的方法和步骤。

最后，教师需要强调分与合在实际生活中的应用。教师可以通过一些生活实例

来说明分与合的应用，如将食物分成几个部分，每个部分都有特定的营养成分；将

家务分成几个部分，每个部分都有特定的任务和责任。通过这些实例，学生可以更

好地理解分与合的重要性和实用性。

3.练习

在练习环节，教师可以让学生分组讨论，运用分与合的方法解决实际问题。教

师可以提供一些练习题目，让学生分组讨论并找出解决方案。例如，教师可以给出

一个物品，让学生分组讨论如何将其分成几个部分，并说明每个部分的特点和作

用。然后，教师可以让学生讨论如何将这些部分组合在一起，形成一个完整的物

品。

通过这样的练习，学生可以加深对分与合的理解，并培养合作学习和自主探究

的能力。同时，教师可以通过观察学生的讨论和解决方案，了解学生的学习情况，

及时给予指导和反馈。