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全国中药学本科专业认证标准
〔讨论稿〕
二00九年十月
全国中药学本科专业认证标准指标体系
〔讨论稿〕
一级指标二级指标权重
1、宗旨和目标
2、专业设置根本原那么
一、办学标准3、学术自治
4、学科交叉
5、教育结果
1、总体目标
一、本科毕业生应到达的根本要求
2、思想道德与职业素质目标
3、知识目标与技能目标
1、课程方案
2、课程体系
三、教育方案
3、实践环节
4、学生成绩评定
1、师资数量与结构
四、师资队伍
2、师资素质及师资培养
1、教育经费
2、教学设施
3、实验条件
五、支持条件
4、实践基地
5、图书资料
6、教育专家、教司交流
1、教学治理
六、教育评价
2、质量限制
3、学生质量
4、教师和学生的反应
1、招生政策
七、学生开展2、就业
3、学生支持与咨询
1、教学与科研的关系
八、科学研究2、教师科学研究
3、学生科研
1、治理
九、治理和行政
2、行政治理人员
1、开展规划
十、改革与开展
2、持续改革
1.十个一级指标中第项指标为核心
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