九年级历史上册第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展拓展练习.pdfVIP

九年级历史上册：

第五单元走向近代

第13课西欧经济和社会的发展

知识能力

1.（2019河南洛阳洛宁县模拟三）“13、14世纪，欧洲土地关系的变化和手工业的发展,推

动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化……”引文中农业和手工业生产组织逐渐资本主

义化具体是指出现（）

A.庄园、租地农场B.庄园、手工作坊C.租地农场、手工作坊D.租地农场、手工工场

2.（2020四川资阳雁江区期末）随着庄园制下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，

在一些地方，土地集中成为一种趋势。领主通过哪些方式，将土地集中在一起（）

①转让②联姻③继承④买卖

A.①②③B.②③④C.①②③④D.③④

3.（2019北京四中期中）13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，以下符合实际情

况的是（）

①大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支

②富裕农民、骑士等以新的经营方式掌握了生产、交换等环节

③富裕农民、骑士等控制了乡村行政事务

④富裕农民逐渐占有全部土地

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

三年模拟

1.（2019河北承德滦平四中期末“14世纪以后，由于城市和商品货币关系的发展，以及农

奴的依附关系逐渐松弛,直至获得自由，庄园制日趋解体。”根据这段材料，可以判断下列哪

项不是庄园衰败的原因（）

A.生产力水平的提高B.商品货币关系的渗透

C.农民的起义和反抗不断D.农奴的依附关系松弛

2.（2019河北邢台南和县实验中学第一次月考,2,★★☆）11世纪以后，欧洲农村发生了

一些新的变化,庄园制度逐渐衰落和瓦解。其突出表现为（）

①庄园劳役量不断增加

②农奴可以用货币购买劳役豁免权

③农奴可通过缴纳迁徙税离开庄园

④农奴被禁锢在庄园里

A.①②B.③④C.①④D.②③

五年中考

（2017江苏南京中考，16,★☆☆）“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们

向乡村手工业者提供

原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料

反映了（）

A.基督教的传播B.手工工场的产生

C.新航路的开辟D.工厂制度的确立

1

核心素养

阅读下列材料：

材料一在租地农场，土地所有者出租土地,有的提供一部分经营资本;经济实力较强的实际

经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。

材料二

请回答:

⑴材料一中“土地所有者”和“实际经营者”主要指什么人?二者在新的生产关系下是怎样

的关系？

(2)材料二反映了意大利纺织工场的场景。在中世纪手工工场中，商人扮演了怎样的角色?

(3)综合两则材料，谈谈中世纪晚期土地关系的变化和手工业的发展具有怎样的影响？

答案

知识能力

1.答案D13、14世纪,农业出现了租地农场，手工业出现了手工工场，土地关系的变化和手

工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。故选D。

2.答案C庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，于是，在一些地方，领主

通过转让、联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起。故选C。

3.答案A富裕农民控制了大量土地,并没有占有全部土地。所以“④富裕农民逐渐占有全部

土地”说法错误。排除含④的选项,本题选A。

三年模拟

1.答案C根据材料可知，庄园衰败的原因有生产力水平的提高、商品货币关系的渗透、农奴

的依附关系松弛。材料中没有涉及农民的起义和反抗不断，所以根据材料可以判断C不是庄

园衰败的原因。故选C。

2.答案D随着法律的规范，在西欧越来越多的地区,劳役量被固定在一个特定的范围。农奴

可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配;也可以通过缴纳迁徙税，

获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园制度逐渐衰落和瓦解。在这个过程中，农民