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垃圾分类有哪些活动方案

垃圾分类有哪些活动方案篇1

一、活动主题

拯救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去;

推行垃圾分类，建设先进社区

再不会垃圾分类你就out了!

二、活动目的

增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃

圾分类工作开展的根本。

通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做

起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意

识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。

三、活动对象

长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员

四、活动形式

通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高

社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来

达到深入人心的效果。

通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品

的同时，记录领奖人员的手机号码，向京东提供电话号码清单。

五、活动重点

本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参

与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。

孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩

子，提高他们对于活动的.主动性，从小就养成垃圾分类的习惯。

作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑

如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。

回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活

动现场，尽可能的多收集可回收物品。

六、活动目标与效果预计

(小区总户数为1100户)社区参与活动人数不低于百分之30;

可回收物量估计在150~200公斤左右

七、活动前期工作

首先对所选地区的社区进行调查筛选：

根据社区对接工作的难易程度来进行选择

②活动在社区内可开展的具体位置及场地大小

③社区对周边地区的影响力

④社区居民的普遍意识以及素质

垃圾分类有哪些活动方案篇2

活动目标：

1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收

垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意

识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个

小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可

回收的？

（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收

的？

3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

活动反思：

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不

可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积

极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的

教育资源，生活处处是教育。

垃圾分类有哪些活动方案篇3

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析

由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸

为主，****于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教

导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的

作业纸、试卷、一些会议材料等。

二、我校校园内垃圾的细分

一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。

1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种